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言葉で検索した結果:216件
②コミュニケーションの障害 言語性でより障害が強く、言葉を話して伝えることの障害が目立つ。一般には視覚的な情報がより入りやすいという特徴がある。
「よだかの星」のあらすじを述べ、この 作品のテ-マを子ども達にどのように伝 えたらいいのだろうか。」 『「めくらぶどうと虹」のあらすじを述べ、 この作品の宗教的世界について述べよ。』 十分なできではなかったですが、合格でした。ぜひこれを踏み...
、退院指導 主な内容 日常生活について 使用方法 患者にパンフレットを見せて説明する 気管口のしおり *気管口ができ、今までと違う点* 言葉...
課題:毛筆を使用する書写・書道の意義と学習指導要領の取り扱いに関して、あなたはどのような取り組みをしたらよいか具体的な方法をあげて説明しなさい。(参考文献は必ず明示しなさい)
明星大学 通信教育 合格レポート 初等図画工作科教育法 1単位目
幼児期の子どもはその特性から言って、言葉だけの説明で物事を理解することや、はたまた言葉だけで物事を伝達することは難しい。
むしろ言葉に関する意識=言語意識を育て、その言語を用いて思考するトレーニングをさせていくことが、国語科には求められている。 学習に使用する文学教材は、学習者の年齢や発達段階に合わせて選定される。
――――――――――――――――――――――――――――― 2 戦後、国語科の目標は、1947年学習指導要領の「児童生徒に対して、聞くこと、話すこと、読むこと、つづることによって、あらゆる環境における言葉 ... 言葉...
「学級崩壊」という言葉が世の中に広まったきっかけとして、テレビ番組で授業不成立の様子が放映されたことが挙げられる。その番組の中では、①教師が注意してもざわざわし、私語をやめない。
特に自身の言葉でしっかり考察されている点はすばらしいです。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。
国語に関する知識や理解だけでなく、言葉の運用力の向上が強く求められているのである。これらを受け、学習指導要領では、言語活動の充実を改訂の重要な柱とした。
玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー内容ー 小学校高学年の教科書の文学的文章の中から物語教材の「字のないはがき」を取り挙げ教材研究をした上で、単元の学習指導計画及び本時の学習指導案を...