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衣服で検索した結果:41件
(家庭生活についての知識・理解) 3 題材について (1)題材のねらい 本題材では、寒さへの対処について住まい方と衣服の視点から考え、寒い季節の住まい方に関心を持ったり、着る衣服を見直したりして ......
洗濯の必要性や衣服との関連、環境への配慮につい て考え、「洗濯マイスター」を目指す。 ... 「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考 え具体的に述べなさい。 ... ②環境...
「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。
つめの事例は、燃えているアルコールランプを傾けてもう一つのアルコールランプに火を点け ようとした際、アルコールがこぼれて衣服に炎が移り熱傷、である。 使用前にアルコールラン..
2018 家庭科教育法 テキストの家庭科授業づくりの工夫(13のポイント)から、 「基礎学力の定着と活用力を高める指導」に着眼し、6つの内容(家庭生活と家族、日常の食事と調理の基礎、快適な衣服、快適...
1、『学習指導要領解説家庭科』の「衣服の着用と手入れ」の内容は、(ア)衣服の働きが分かり、衣服に関心をもって日常着の快適な着方を工夫できることと、(イ)日常着の手入れが必要である
子どもたちは毎日いろいろなところを触ったり、寝ころんで遊んだりするため、体や衣服が汚れることが多くなる。
脱いだ衣服をたたんで片付けたり、清潔な下着を身につけるなどのよくある日常の場面においても、自分がどうしたら良いのか分からず立ち止まっていたり、遊び始める子さえいる。
テキストの家庭科授業づくりの工夫(13のポイント)から、「基礎学力の定着と活用力を高める指導」に着眼し、6つの内容(家庭生活と家族、日常の食事と調理の基礎、快適な衣服、快適な住まい、生活に役立つ物の製作...
テキストの家庭科授業づくりのポイント(13のポイント)から、「基礎学力の定着と活用力を高める指導」に着眼し、6つの内容(家庭生活と家族、日常の食事と調理の基礎、快適な衣服、快適な住まい、生活に役立つ物の...
」 P193~205「環境に配慮した生活の工夫」 児童の「消費生活」の課題 小学校家庭科の指導すべき内容は、5学年、6学年の2学年を一括して「A家庭生活と家族」「B日常の食事と調理の基礎」「C快適な衣服...
さらに、飲食や衣服の着脱、排泄なども自分の力でやりとげようとする。