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衣服で検索した結果:257件
高齢者は介護者への遠慮のためか、衣服の自主選択がしにくくなる可能性があります。 しかし、衣服は人間にとって重要です。 ... 今回はその問題の中で、特に「高齢者の衣服問題」につい
マスカレードとしての衣服 ―「型」と「制服化」― <はじめに> 衣服には二通りの見方があると言われる。①衣服をアイデンティティの表れとする見方、②衣服
人はなぜ衣服を着るのか 1 体温 体温とは全身が同じ温度ではなく、それぞれの部位によって温度は異なるものである。例えば、手足は寒いところでは冷たくなり、暑い所では温かくなる。
1、『学習指導要領解説家庭科』の「衣服の着用と手入れ」の内容は、(ア)衣服の働きが分かり、衣服に関心をもって日常着の快適な着方を工夫できることと、(イ)日常着の手入れが必要である
第2時 衣服の汚れについて調べる 第3時 表示を調べて、衣服にあった洗濯の仕方を知る 第4時 洗剤を使って手洗いで洗濯する(本時4/4) 衣服と生活について考えよう・・・・・
従って、今回は衣服にとってやさしい洗濯ではなく、水環境にとってやさしい洗濯を中心に考えてみたい。
「衣服の着用と手入れ」で示されている指導内容は、「衣服の働きが分かり、衣服に 関心をもって日常着の快適な着方を工夫できること」および「日常着の手入れが必要で あることが分かり、ボ
しかし、現代、私たちが流行に沿って、古い衣服を捨て、新しい衣服をどんどん買い続けるとき、私たちが実際に消費しているのは、その衣服の「記号」についての側面なのである。 ... 本来、私たちが衣服を着るのは、寒さやその他の危険から身体を保護するという側面である。...
日々の生活の中で私達は衣服を着装することによって、外界の温熱条件に適応させることが可能になる。しかし、衣服の役割はそれだけではなく肌触りなどの快適さも含まれる。 ... 「衣服に
具体的には、衣服のボタンが取れているので、そのボタン付けを行う。また衣服を洗濯するには、その衣服に適した洗い方があるので、洗濯の仕方について考え、計画を立てる。 ... 実際に児
・設問 1「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。
〇実践的・体験的な問題解決的な学習について 自分の着ている衣服や家にある衣服などの、衣服の布地を調べる。 ... 〇題材名 「目的に合った衣服の