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自尊心で検索した結果:72件
重複障害・LD等教育の理論と実際 2単位目 1.知的障害・発達障害の人々の多くはソーシャルスキルが不十分で、それにより対人トラブルが起こり、更に自尊心低下や抑うつなど情緒不安定にも結びつく。
この原因はさまざまであるが,いずれも外観上の変化・身体機能の変化によって自尊心が低下し,否定的感情が強くなり,自己概念の障害につながる可能性がある。
思春期になり挫折に直面し、それまで抱いていた万能間と現実のギャップに自尊心が深く傷つき半ば自棄的になる。精神的に不安定になり、衝動的に事件を起こす。
そこで、一番注意しなければならないことは利用者(痴呆高齢者)の自尊心を傷つけないことである。
そのため、生活に根ざした具体的・実際的な指導の実施、規則正しい生活や体力づくり、自尊心の向上、日常生活に必要な基本的動作、人間関係づくりなどの支援を行う必要がある。
研究を進めていく中で子どもを褒めることは自尊心を高めることに繋がり発達や健康に不可欠であることが分かった。
外見によるコンプレックスを持つ高僧の内面を見出すことによって、傍観者の利己主義や、 近代人の不安、自尊心の愚かさ、虚栄心など心理の一面をユーモアあふれる筆致で描いた 作品である。
気分(感情):憂うつ、自責、悲哀、自尊心の低下、劣等感、絶望感、えんせいかん厭世感、不安、しょうそうかん焦燥感、希死念慮などのさまざまな抑うつ気分が出現する。
長明は、多芸に秀でた秀才であったゆえに、その 高い自尊心から、世の中のことや人生の立ち回りが上手でなかったとも考えられる。
肥大した自尊心が誇大妄想や幻覚に発展することもある。こうした躁状態が単一で生じる躁病は非常に稀で、多くは双極性障害の1エピソードとして生じる。
特性があるので理解して接すると問題は少ない LD=学習障害→個別プログラム 勉強が出来ない→いじめの原因 いじめられている子は自尊心が低い 性感染症 全体的な増加傾向 性の一脱行為・・性行為等...
⑤子どもの自尊心を大切にしながら、一緒に考え、新しい発見や感動を共にしていく。 ⑥子どもをどれだけ受容できるか、どれだけ寄り添えるかという教師の柔軟さを、自己成長の課題として取り入れていく。