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研究で検索した結果:348件
佛教大学 S0528 道徳教育の研究 設題: 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 添削指導評価: 「道徳教育の本質をしっかりとおさえた上で記述されています。」 A評価
人類の進化を研究すると、医療技術の進歩にかなり役を立ちになる。まだヒトの集団性から考えると、現代社会の貧困、戦争、公害などについても役に立つと思われている。 ... ヒトの進化についての研究はまず親類縁者から始ま...
2015年度 佛教大学 リポート S0533 生徒指導・進路指導の研究 評点 B 所見 生徒指導の定義やその目的及び留意点については、テキストに沿ってよくまとめられています。
方法 参加者 本研究の実験参加者は心理学基..
数学教育研究の立場から目標を考える際は、日本の学習指導要領の目標にとどまらず、各国の数学教育の目標を概観したり、最新の研究成果を踏まえ、検討を行う必要がある。 ... 実際の指導に際しては、より良い幅広い数学教育...
<問題提起> 次節では、演繹法の基本的な問題点であるアイディアの獲得と帰納法の問題点である科学的革命の欠如を解決するにはどうすればよいのかについて、第三の研究方略を紹介することで考察していくことにしよう...
例えば、高大連携の強化により次世代の若者に本学の教育・研究に接する機会をより広く提供し、生徒の興味や関心を高め、その能力の伸長を図っていくことは、一人一人の能力や適性に応じた教育を進め、人間性豊かな生徒 ... また、本大学での研...
「中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ」 参考:教職問題研究会編『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』(ミネルヴァ書房、...
料金所広場における車両挙動のデータ取得・分析方法に関する研究 1.序論 2005年2月に京都議定書が発効された.2008年から2012年の間に1990年比-6%のCO2削減の目標達成計画が策定された.同年...
『生きる力』の育成と道徳教育について述べよ。 現在の日本の教育の目的は『生きる力』の育成であるといえる。『生きる力』とは 1、自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力。 2、自らを律しつつ、他人と共に協調し、他人を思いやる心や感...
Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高)第一設題 中学・高校における生徒指導の原理および意義はなにか、また、その際に留意しなければならないことはなにか?
平成29年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、単元内容研究を具体的に行いなさい。