【明星大学】PB3100初等教育相談の基礎と方法（2単位目）2018合格レポート（講評付き）

初等教育相談の基礎と方法（PA１０２０）２単位目 ①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したら良いか、一つの 発達障害を取り上げ、述べなさい。 ... ②「いじめ」「不登校」「障害がある...

明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PB3100初等教育相談の基礎と方法（2単位目）

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• 現役の特支援教員だよ！

児童理解と教育相談「ADHD （注意欠陥・多動性障害）の特徴と支援のあり方」【玉川大学】

この数字から、発達障害を理解し支援していくことの必要性を強く感じる。このレポートでは、ADHDの特徴について理解し、支援のあり方について述べる。 ... このレポートでは「ADHDの特徴について理解し、...

児童理解と教育相談 児童理解 教育相談 ADHD 児童支援 IEP 問題児 玉川 通信

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• hatosaburou

障害者ケアマネジメント概論(障害者相談支援従事者初任者テキスト準拠）

障害者ケアマネジメント概論 障害者相談支援従事者初任者テキスト準拠 ケアマネジメントとは ケアマネジメントの始まり 多様なニーズを持った人々が自分の機能を最大限発揮して健康に過ごすことを目的としてフォーマル ...

福祉 社会 障害者 地域 サービス 医療 障害 ケアマネジメント マネジメント 支援

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• nibarikitotoro

【明星通信】 教育相談の基礎と方法（2021年度〜） PA3140 1・2単位セット 一発合格レポート

そのため 支援対象は心に問題を抱える児童や保護者であり、SCは②予防的教育相談や③ 問題解決的教育相談をコンサルテーションやカウンセリングなどで支援

本レポートでは、家庭の変容と保育相談支援の変遷.. ... 【設題１】社会の変化に伴う現代の子育ての特徴について説明し，それをふまえて保育の特性 と専門性を生かした保護者支援について述べよ。 現代社会は、都市化・産業化・少子化・核家族化が進展している。...

環境 福祉 子ども 保育 社会 少子化 地域 家族 都市 大学

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• TUSWCE

佛教大学　W0513社会福祉行政論第二設題

地域における相談支援の実施・運営体制の現状について総括的なまとめを行い、サービス利用者の立場から相談支援システムづくりの課題について考察しなさい

佛教大学 通信 2014 2015 2016 2017

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• ちこたろう

PB3100初等教育相談の基礎と方法1単位目

2015年度～ PB3100 初等教育相談の基礎と方法 1単位目 『初等教育相談―子供の理解の基礎と相談支援の方法』西本絹子著（萌文書林） ①

明星大学 初等教育相談

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• ちこ2001

ソーシャルワークⅡ②　「相談援助の展開過程における各段階の特徴について」　課題レポートＡ判定

①ケース発見、②受理面接（インテーク）、③問題把握、④ニーズ確定、⑤事前評価（アセスメント）、⑥支援標的・目標設定、⑦支援の計画（プランニング）、⑧支援の実施、⑨モニタリング、⑩

環境 福祉 社会福祉 情報 社会 援助 問題 地域 家族

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• 健康運動指導士

PB3100 初等教育相談の基礎と方法 １単位目

・カウンセラーのカウンセリング・教育相談との違い 教育相談 ・すべての児童とその保護者が対象 ・学習面、心理社会面、進路面などに関する成長・発達への支援 ・子育て

明星 通信教育 小学校 初等教育相談の基礎と方法 １単位目

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• alshavin23

(明星大学)【PB3100】初等教育相談の基礎と方法①・②レポート

指導・支援すること」 (日本学校教育相談学会、2006)とされているが、この教育相談と似たものにスクールカウンセラー（以下 SC）の行 うカウンセリングがある。 ... 「学

明星大学 通信教育 レポート 2018 初等教育相談の基礎と方法 PB3100

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• avigo

明星(通信)　☆教育相談の基礎と方法　1・2単位目セット☆　合格レポート

②「予防的教育相談」は危機に陥るリスクの高い。子どもが、その問題行動の解決が難しくなることを防ぐ支援である。早期支援を.. ... 教育相談の目

明星通信 必修 教職教養　2021 2020以降

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• Le vent se leve？

精神障害者が抱える問題・課題を捉えた上で、精神保健福祉士が行う相談援助について論ぜよ。（精神保健福祉相談援助の基盤）

本レポートでは、精神障害者が抱える問題・課題を捉えた上で、精神保健福祉士が行う相談支援の在り方について論じる。 ... まず、精神保健福祉士の歴史的背景を整理し、精神保健福祉士が必要とされる社会的背景や求めら...

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• rains