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発達 学校で検索した結果:431件
第2に「心身の調和的発達」である。わが国では過熱した受験競争、受験戦争により成績のみに関心を奪われ子どもたちに過重負担がかかり、体力の低下が社会問題となっている。知的発達だけでなく、情.. ... ―――――――...
特別支援学校(視覚障害)の多くは、小学部、中学部、高等部を設置しており、視覚障害児のための一貫教育を行っている。 ... 幼稚部の教育は、幼児期に期待される諸領域の発達を促進させることをねらっているが、とくに、日...
従来とは異なり、現代は情報通信技術が発達しており、国内だけではなく、海外についても学校教育に関する情報があふれていることから、教育方法ならびに技術として固定したものではなく、主体的な学習が重要だと考えられている...
人間は、学校教育に限らない、それを含めた広い意味の教育がなければ人間たりえないことを認識しておくことが必要である。 ... 第1設題 「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係{親、仲間}の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。)」 ...
②のタイプは、乳・幼児期には手のかからない「おとなしくて良い子」が、抑圧していた願望を抑えきれなくなって親が最も大切にしている価値観である「学校」に行かないことで反抗心を示す。 ... での仮の母への行こうにつまずいている、母子関係の要因とし...
(1)教育効果を高める教育方法とは 児童・生徒の発達段階(知的レベル)や心理的状態を理解し、児童・生徒一人ひとりの能力(知識力や理解力)のレベルに合わせて、児童・生徒自身が自発的に学習に取り組み新たな ... しかし、これからの...
②「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 ... そのような成長を促すために、係り活動では児童の発達段階を考慮し、低学年では教師のお手伝いの仕事や当番的な活動...
1 特別活動の目標 「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己の生き方についての ... そこで、近隣の学校...
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 1 特別活動のもつ大きな特質は「望ましい集団活動を通して」心身の調和のとれた発達、個性の伸長、集団の一員としての自覚、協力してより良い生活を築き自主的 ... ⑴学級や学校...
思考と活動が未分化な低学年児童は、具体的な活動を通して思考することもできるのであり、その発達段階に適合した指導が求められるのである。 ... 例えば第1学年の単元「わたしの学校」における主な活動の「握手をしてなかよくなろう」などはそれに適合しており、私であれば真っ先に行う活動の一つである。...
それ故に、生徒指導は、教科指導と並ぶ重要な教育機能をもつ活動であるといわれ、「生徒指導の手引き」においても、「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生活が、生徒の一人一人にとっても .....
この時期において一番大きな出来事はやはり小学校入学であり、新たに始まる学校生活経験が発達の様々な側面に影響を与える。 ... 『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対