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発達で検索した結果:2,243件
科目コード07803 人間の発達と学習 第二分冊目 課題① まず、「仲間と学ぶ」ことのメリットについて、個人の学習に及ぼす効果では、様々な個性をもった生徒達と共に学ぶことによって、自分自身では持ちえていない...
「人格形成において、遺伝要因と環境的要因がそれぞれ発達過程においてどのように作用するかを考察せよ。」 ... さて紙面に限りのある本稿では、古くから学界で議論されてきたこの二大要因が子どもたちの発達において、どのように作用し、そしてどのように人格が形成されていくの.....
第1章:認知発達段階 子どもは周囲の多様で複雑な世界と絶えず相互交渉しながら、彼らを取り巻く世界に適応し、成長・発達していく。 ... こうした認知機能の発達は、ピアジェによって
人間はみな自然の秩序のもとでは平等であるが故に、子供の成長も自然の発達に任せるのが望ましい。人間の発達過程は極めて自然法則的なものであるため、子供による自発的な発達を待つべきなの
子どもの年齢の増加に伴う発達的変化を追跡し、その一般的傾向と発達にかかわる変数 および機能的関連を明らかにしようとするとき、横断的方法・縦断的方法が用いられる。 ... 458児童心理学1-1 1-2 1-1...
その意味でエリクソンの提唱する、発達課題の概念も考察する必要がある。しかしながら、特定の発達段階においての発達課題の未解決が不適切を起こすことに直結するのかという..
① 発達障害とは、広汎性発達障害(自閉症、アスペルガー症候群など)・注意欠陥多動性障害(ADHD)・学習障害(LD)などの様々な障害のことをいい、一部では知的障害を伴うこともある。 ... 中でも広汎性...
このような、正常な感情の発達は、体内外からの快刺激を多く受け、弁別能力が発達する場合に豊かに育つといわれている。 ... この認知能力を身につけるためには、感情の発達、思考の
我が国には、発達障害者支援法という法律が制定されており、発達障害者の心理機能の適正な発達と円滑な社会生活の促進のために、できるだけ早期に発達支援
1)子どもの加齢に伴う発達的変化を追跡し、その一般的傾向を明らかにしたり、発達に関わる変数や因果関係などを明らかにしようとするとき、横断的方法と縦断的方法が用いられる。 ... よって、発達<
458 児童心理学 1単位目 1.横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 2.愛着(アタッチメント)の形成とその発達的意義について述べなさい。 ... この方法は、個人の多様な...
2014年度 PL2020 知的障害者の生理・病理 1単位目 使用教科書:『発達障害児の病理と心理 改訂版』黒田 吉孝・小松 秀茂共著(培風館) 発達障害の定義と発達障害を引き起こす原因を具体的に説明...