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発達障害で検索した結果:1,155件
S0842 重 複 障害 ・軽度 発達障 害児 の指導 法 第 2 設題 自 閉 症 の 3 つの基 本特性 につい て説 明し、 その特 性を踏ま えた高 機能 自 閉症児 に対 する指 導や支 ... 障害 が.. ... の 障害の 3つ を あげ られて いる。...
(合格済み) 1.脳の機能局在の視点から知的障害の病理と症状について述べよ。 2.知的障害と発達障害の定義とその教育的対応における同異について述
現在では、自閉症は、脳障害に基づく発達障害とみなされ、広汎性発達障碍のひとつと位置づけられている。 ... 対人的相互反応の質的
さらに、その症状により対人関係がうまくいかず不登校や鬱状態になったり不 安神経症を招いたり等二次障害を引き起こしやすい。二次障害を防ぐ為にも弱点を補強し、 成長を促す必要がある。 ... 本人の発
知的障害を伴う重い自閉性障害や、自閉症的特徴はあるが知的障害が無い高機能自閉症、高機能自閉症の中でも言語発達の遅れが無いアスペルガー
自閉症スペクトラム障害は、自閉症、高機能自閉症、アスペルガー症候群などを含んだ発達障害の一群の障害である。 ... 特徴として対人関係の
また、知的(発達)障害は様々な発達障害を併存する ことが多い。同様に視覚聴覚障害にも知的(発達
2-2 知的発達 知的発達に関しては、スイスの心理学者ジャン・ピアジェの発達段階論を参考に見ていく。 ... その分け方には様々なものがあるが、とりわけ心理学者エリクソンの提唱し
姫路大学 通信教育課程 科目試験 「発達障害児論」 科目試験の解答作成の際に参考資料としてご活用ください。
【解説】 テキストを熟読し、発達障害支援法における発達障害の規定をまとめたうえで、障害特性のニーズに応えた支援
④聴覚障害の肯定的認識 聞こえにくくても発達・成長段階に応じてできることがたくさんあることを伝え生活を楽しませると、子どもは自分の存在に安心感を持ち、自信が持てるようになる。 ... 聴覚障害<
「虐待と発達の障害との関連について述べよ。」 ... 以下、児童虐待の実態と発達の障害との関連及び今後の対策について述べていく。 ... 第3に、子どもについての要因として、障害がある等といった育てにく.....