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発達段階で検索した結果:49件
『心理学理論と心理的支援』 「人の成長・発達と心理との関係について述べなさい」
近大姫路大学通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料として活用お願いします。
「発達に応じた指導と援助について述べよ」 乳幼児期の子どもたちの発達段階は、年齢に応じて著しく異なり、また、一人ひとりの個人差も大きい。それぞれの子どもたちの心と体を考慮した、無理のない保育・指導を行なっていくためには、その子どもたちの年齢に対応した発達段階の内容を知っていく必...
運動学 運動発達 ◆運動発達の機序 頚定、寝がえり、はいはい、つかまり立ち、伝え歩き、ひとり立ち、歩き始めが発達の流れである 座位からつかまり立ちしすぐに歩く子や、座位の後下肢をつかいいざって移動し歩行開始が1歳6か月以降になるなど正常でもいろいろある おもな運動発達 頚定(首の...
発達の概念と理論及び諸問題について。 まずはじめに、「発達」とは何か。発達とは、人間が生涯を通じて、何らかの意味で望ましい方向へと変化し、成長していくことをいう。 「発達」は主に2つからなり、人間が生まれつきもっているプログラムに沿って時間を追って変化していく過程であ...
エリクソンの発達理論に基づいてライフサイクル8段階に分け、各段階での諸問題について考察
これまで人間の発達とは、受精から死亡にいたるまでの時間の経過の中で、固体が環境との相互作用を繰り返しながら、心身の構造や機能を連続的に、また段階を経て参加し、分化・統合してより有能に、より複雑に変化することであるといわれてきた。...
乳児期 A児 1歳8ヶ月 女児 [生育暦]40週で出生。体重2650g、 来談までの経緯 家の中にいても、本児は片時も離れず、思うように家事がはかどらない。また、昼寝も眠りが浅く、ちょっとした物音でもすぐに起きてしまうので、静かにしていなければならない。子ども体操教...
Ⅰ.高齢者の特徴とその生活について 1)老年期の発達段階・発達課題 発達課題は、 ①人間の生物的・生理的条件を重視する。 ②社会的役割を重視する。 ③人間の精神や自我の次元を重視する。 という3つの発達観が混在していると考えられる。このうち①は、大人になるまでのプロ...
教育目的の設定に必要なことについて まず始めに、教育の目的とは教育基本法第1条にあるとおり「教育は、人格の完成を目指し、平和的な国家及び社会の形成者として、心理と正義を愛し、個人の価値をたっとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた心身共に健康な国民の育成を期して行わなければ...
乳児期とは出生後より自分の力で歩き始める一歳までの時期を指し、この時期のこころの発達とは人生において知能・性格・感情の基本を形成するものでとても重要なのである。有名な発達段階に照らし合わせると、ピアジェの認知能力の発達段階の場合感覚運動的段階であり、またフロイトのリピドー発達段階...