キャリア教育とは

情報 カウンセリング 教師 社会 学校 発達 道徳 学習指導要領 児童 学習 キャリア教育

• 550 販売中
• 2010/07/19
• 閲覧(1,343)

• 
• あやか☆

学校教育課程論

教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい 教育課程の編成の原理は、文部科学省の中学校学習指導要領によれば、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」と...

日本 経済 学校 社会 発達 学習指導要領 不登校 問題 学習 教育課程

• 660 販売中
• 2009/05/07
• 閲覧(2,054)

• 
• ganpon

体育科指導法（１分冊）体育科の役割

玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。

玉川大学 環境 社会 発達 学校 健康 体育 学習指導要領 子供 問題 学習

• 550 販売中
• 2016/03/24
• 閲覧(1,611)

• 
• エキサタナ

聖徳大学　教育課程論　第１課題（Ａ評価）

課題『教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。』

憲法 小学校 学校 発達 学習指導要領 教育課程 学校教育 地域 学習 児童

• 550 販売中
• 2010/09/02
• 閲覧(1,500)

• 
• sizmaru

教育学学論定期試験　設題３

教育目的の設定に必要なことについて まず始めに、教育の目的とは教育基本法第１条にあるとおり「教育は、人格の完成を目指し、平和的な国家及び社会の形成者として、心理と正義を愛し、個人の価値をたっとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた心身共に健康な国民の育成を期して行わなければ...

子ども 発達 学校 文化 学習 目的 発達段階 個人 伝統 定期試験 設題３ 教育

• 550 販売中
• 2009/09/14
• 閲覧(1,293)

• 
• FD3S01

発達心理学　「人間の発達について」と「新生児、乳幼児期の発達に好ましい初期学習について」　試験問題解答例　【優】

発達とは卵と精子が受精したときから始まり、誕生という母体からの独立を経過し一人の人間として成長し、社会の中で市民として生活し、子どもを作り育て、生きがいを見つけついには死に至るまでの一生における肉体的・精神的な面に現れる量的・質的変化の過程を意味している。 子どもの頃の発達は生...

子ども 発達 社会 幼児 自立 生物 変化 生活 乳幼児 精神 発達心理学 人間の発達 乳幼児期 初期学習 経験

• 550 販売中
• 2009/09/08
• 閲覧(3,300)

• 
• 7034

S0606　美術概論Ⅰ科目最終試験　６設題解答　合格済

『戦後美術教育の変遷について、以下に示す３つの語を用いて説明しなさい。（学習指導要領、民間美術教育、DBAE）』 昭和22年、教育基本法と学校教育法が公布され、新しい学校制度のもとでの教育が始まる。これにより、図画工作科が出現した。連合国軍の占領下にあることもあって、生活主義・...

日本 子ども 小学校 学校 社会 発達 学習指導要領 美術 美術教育 学習 佛大

• 1,650 販売中
• 2011/01/06
• 閲覧(2,153)

• 
• roco

佛教大学小学校免許課程レポート　生活科概論　第1設題

生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。

小学校 社会 学校 発達 子供 学習指導要領 学習 生活科 生活 活動 教育学

• 660 販売中
• 2011/04/07
• 閲覧(3,819)

• 
• matukiyo58

教育学学論定期試験　設題２

学習活動と成長・発達について 人間は誕生してから長い時間をかけて成長していく。生まれたばかりの子どもの素質や能力は十分に機能していない。両親や兄弟、教師、友人等の周囲の者が援助していくことで子どもは環境に適応し、自分らしい行動を身につけていく。つまり、人間は活動することによって...

環境 子ども 教師 発達 文化 学習 地域 人間 活動 定期試験 設題２ 学習活動

• 550 販売中
• 2009/09/14
• 閲覧(1,236)

• 
• FD3S01

454 教育課程論 ２単位目

1,教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』（昭和２６年度版）の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。 2,教区家庭編成の原理についてまとめ、併せて、そこから出てくる「単元」名のうち代表的な「経...

子ども 教師 社会 発達 学校 学習指導要領 児童 学習 教育課程 地域 明星大学

• 550 販売中
• 2010/12/29
• 閲覧(1,553)

• 
• hap0827

美術概論Ⅰ　2024年　佛教大学通信　パターン１　受理

美術概論Ⅰ 2024年 佛教大学通信 パターン1 受理 3200字程度指定 レポート作成の参考及び試験対策にご活用ください。

佛教大学通信 小学校 子ども 社会 学校 教師 学習指導要領 文化 発達 学習

• 550 販売中
• 2021/07/26
• 閲覧(920)

• 
• アルカとナニカ

家庭科指導法

評価Aでした。ぜひお役立てください。設題「家庭科における題材、教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ。」 東京福祉大学通信教育課程のレポートです。

東京福祉大学 環境 日本 小学校 社会 学校 発達 学習 家庭 学習指導要領 健康

• 660 販売中
• 2019/08/23
• 閲覧(2,697)

• 
• ONIGIR