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人間の発達で検索した結果:428件
合格レポートです。指摘を受けた部分は修正をして掲載しています。是非参考にしてください。
1、「自我の発達」の概観 2、「自我の発達を踏まえた指導」のあり方についての考察 「エリクソンの発達段階説」を基にして、乳児期・幼児期・学童期・青年期それぞれに考察 ※玉川大学通信教育部「人間の発達と学習」平成22年度課題<評価>C(合格)...
養育者が愛情をもってこどもと接することは、その発達過程において極めて重要な意味を持つ。ここでは、養育者の愛情がこどもに及ぼす影響について述べる。 こどもが養育者など特定の相手との間に形成する情愛的結びつきを「愛着(アタッチメント)」といい、その相手に接近しようと求める行動を「...
発達の概念と理論及び諸問題について。 まずはじめに、「発達」とは何か。発達とは、人間が生涯を通じて、何らかの意味で望ましい方向へと変化し、成長していくことをいう。 「発達」は主に2つからなり、人間が生まれつきもっているプログラムに沿って時間を追って変化していく過程であ...
合格A 「生活や遊びによる総合的な保育と保育者援助」について、保育現場での具体例をあげながら述べなさい。 子どもの活動には、さまざまな意味のある内容が含まれており、生活の中で育つといわれている。...
看護理論の基本事項のまとめ。 ナイチンゲール、ヘンダーソン、ロイ、ぺプロウについて表にしました。
性格分析 問題 人は、青年期になると、「私は、どのようにして生きていくのか」「私は、どんな人間として、これからの一生を生きていくのか」などと考えることがある。この答えに当るもの、すなわち、「私とは誰か」という内容をその人のidentityという。このidentityという言葉は、...
人間発達 思春期の心と身体2 不登校「何らかの心理的・情緒的・身体的あるいは社会的要因・背景により、児童生徒が登校しない、あるいはしたくてもできない状況にあること(ただし、病気や経済的な理由によるものを除く) 不登校の数は増加、ここ2、3年はわずかに減少 不登校の背景 本人...
人間発達学 思春期の心と身体 ルソー第4段階 青年期:社会的な存在になる。科学や道徳において理論的なことに関心を示す 第2の生命の誕生 エリクソン 第5段階 青年期 アイデンティを獲得しアイデンティの拡散を克服する時期 忠誠心を獲得する時期 ピアジェ 第4段階 形式的な操作期 ...
まずパーソナリティーとはどういうものかという考え方であるが、個々人が他者または自分以外の事物から受ける刺激に対して反応をするものの総体という考えもあるが、今回のレポートにおいてはより一般的に個人の心の動きや行動ということにして話をすすめることにする。また乳児とは生後0日から満1歳...
「幼児の園生活におけるかかわり合いを支援する保育者の役割 について考察せよ。」 高度科学技術や高度情報社会の発展、核家族の増加、女性の社会進出、高齢化少子化など様々な社会背景が大きく変化し、幼児にとりまく環境までも大きく変化した。生活は利便化、ゲームやインターネット、携帯電話など...
健康指導法 「健康」と他の領域がどのように関連しあっているかを例をあげて説明しなさい。 稚園教育要領と保育所保育指針(3歳児以上)には、幼児の発達の側面から、保育内容のねらいおよび内容をまとめたものとして領域別に示されている。心身の健康に関する領域「健康」、人とのかかわりに関する...