利用者の立場で考えた時、現在の生活保護制度での課題（レポート評価A）

参考文献は「新・社会福祉士養成講座16低所得者に対する支援と生活保護制度」中央法規2009年などです。 文字数1200字程度。全文をそのまま使用するのはおやめください。

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• 2012/09/06
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生活保護について、その問題と課題について論じなさい

生活保護について、その問題と課題について論じなさい。 現代社会では、生活自己責任（自助）の原則に基づいて、それぞれの暮しが営まれている。その原則を維持するには、社会的な生活保障

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• 2009/10/07
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わが国では生活保護法における｢要保護者｣と「被保護者」の割合である捕捉率が低いが、その要因と補捉率を高めるための方策について論じなさい。

捕捉率が低い要因として私が考えるのは、地方には多いと思うのですが、生活に困窮していても土地や家屋等の資産があるために生活保護を受けら.. ... そして、その生活保護を決定する基

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• 2009/08/31
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精神障害者の生活支援システム

科目名：精神障害者の生活支援システム 課題：精神障がい者の生活支援の基本的な考え方をまとめ、精神保健福祉士が何を大切にして関わるかを述べなさい。 評価：優 文字数：1200字 参考文献：明記済

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• 2022/11/16
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759 初等生活科教育法 １単位目 合格レポート

759 初等生活科教育法 １単位目 合格レポート 明星大学 通信

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• 明星・近大姫路・教員採用試験

生活福祉資金

昭和30年に生活保護水準ぎりぎりで生活を送る人達への社会的対応として創設された世帯更正資金貸付制度は、社会的・経済的条件の変化に伴い、平成20年に現在の生活福祉資金貸付制度へと改

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【明星大学】　PB1030　生活科　１単位目　2012年度～2018年度　履修登録者用

教科目標は「具体的な活動や体験を通して、身近な生活に関わる見方、考え方を生かし、自立し生活を豊かにしていくための資質・能力の育成を目指す」とされており、特に、学校、家庭及び地域社会との生活

（編集にもつかえます） ★課題★ １．生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 ２．生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。

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• くうーり

「幼児保育の基本と教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ。」

1.幼児教育の基本 ＜幼児教育・「環境を通して行う保育」＞ 一般に、幼児期は自分の生活を離れて知識や技能を一方向的に教えられて身に付けていく時期ではなく、生活の中で自分の興味や欲求に基づいた直接的・具体的 ......

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近大姫路　生活　レポート　設題１

科目名（生活） 設題１ 「就学前教育は遊びを中心とした保幼育の生活の中に、なされている。」の意義について述べなさい。

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【２０１２年度　リポート】佛教大学　S0612　生活科概論　B判定

『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。』 ... 第１章：生活

情報 教師 社会 発達 学校 児童 学習指導要領 学習 授業 生活科

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• まんまる

人権　札幌の生活保護

本課題レポートでは札幌市の生活保護の問題について取り上げて提出する。 日本で生活保護の根拠となる法源は生活保護法（1950年施行）である。 ... 生活