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生活で検索した結果:696件
昭和41年度に設置した青少年対策本部を改組したもので、事務局の次世代サポート課は「従来の健全育成の観点だけではなく、社会生活を円滑に営むことが困難な子どもや若者への支援の必要性が増大しているため」と説明...
【生徒指導について】 生徒指導の定義は文部省「生活体験や人間関係を豊かなものとする生徒指導」(1988)に次のように述べられている。 ... 「生徒・進路指導法」第1回レポート課題 学校という教育機関が目指すべき役割とは、学校を通して生徒たち...
(1章)生活科における「気付き」 生活科では「活動」や「体験」を中心とした学び方をする。「見る」、「聞く」、「さわる」、「食べる」などの五感を働かせた「活動」を行う。 ... そして、その活動や体験に「学び」を...
具体的には、聴覚障害の程度、重複した障害の有無そして重複している障害の種別や程度、重複障害がもたらす追加・増幅された困難など、日常生活における子どもの困難なことを的確に把握する必要がある。
人権には人間である以上当然に持っている固有性、たとえ国の憲法が変わっても失うことのない不可侵性、そしてすべての人間に差別なく与えられている普遍性があるが、学校でこの人権感覚を育成するには学校生活のなかで...
生徒の学校での様子と家庭での様子をくらべて、担任と保護者が密に連絡を取り合い、ときには学校外での活動も話題にいれて生徒の実像を浮かびあがらせ、そのときそのときの状況に応じて生徒がより良い学校生活をおくれるようにすること...
通して、数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け、日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考え、表現する能力を育てるとともに、算数的活動の楽しさや数理的な処理のよさに気付き、進んで生活...
第2課題 第2設題 幼稚園教育要領や保育所保育指針では、生活の中で各領域が互いに関連しあうことで、最終的にねらいを達成するように、「健康」、「人間関係」、「環境」、「言葉」、「表現」の5つの領域ごとにねらいを...
授業内容を実生活に関連付けて計画することで、子ども自ら現実生活に学んだ事を取り入れ、活 用することにより「生きる力」を身につけることができる。 ... 工夫された教育課程の中では、 子どもが学習内容をより系統的に学ぶことができ、授業の工夫と併せて授業内容を生活に関連付けることができ るようになる。...
テキストの家庭科授業づくりのポイント(13のポイント)から、「基礎学力の定着と活用力を高める指導」に着眼し、6つの内容(家庭生活と家族、日常の食事と調理の基礎、快適な衣服、快適な住まい、生活に役立つ物の ... ...
理科では、学習内容に関して日常生活の中でいかに体験しているのかを捉える必要がある。具体的には、学力検査や質問紙による調査がある。
その指導方法を具体的に述べよ 家庭生活を大切にする心情をはぐくむとは、家庭生活への関心を高め、衣食住を中心とした生活の営みを大切にしようとする意欲や態度をはぐくむことである。 .