異文化の理解

この他文化の知識をただ単に増やすことが異文化理解ではなく、理解というレベルに至るには諸知識の系統だったまとまりが求められ、目に見えない無意識の前提、隠れた文化（文化の構造）に気づくことが異文化理解

文化 情報 社会 異文化 地域 言語 問題 平等 理解

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• 2009/08/10
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• a0703458

生徒理解と教育相談　「生徒理解の意義・心構えとその実践」【玉川大学】

＜生徒理解の意義＞ まず、生徒理解の意義と生徒理解を行う上で教師として努めたい心構えや態度を説明する。生徒理解は、生徒指導をより良くするために必

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• 2015/02/16
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• hatosaburou

臨床心理学「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について」

では、臨床心理学における人間理解の必要性や面接場面における留意点などについて、述べる。 臨床心理学においては、人間理解が不可欠といわれているが、なぜなのだろう。 ... しかし、真の援助とは何かについて考えてい...

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• 2009/07/21
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• こた

生徒を理解するとは？

また、理解するためには、（１）どのような情報が必要か、（２）その情報収集の仕方、（３）理解するための方法についても述べなさい 「生徒理解」には２つの側面がある。 ... １つは、指導する側が生徒を理解する側面である。 ... 「生徒を理解する」とはどのようなことだと考えるか論じなさい。...

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• mar1208

レポート（児童理解と教育相談　１分冊）

理解の仕方は、科学的で正確でなければならない。児童理解の視点は、子どもをとりまく人間関係の理解、所属する集団の位置や役割の理解、子どもの思考や学

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• 2009/11/02
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• patapata

【2012】【明星大学】【幼児理解の理論と方法】合格レポート（1単位目）※2015年度も同一課題

幼児理解とは、ただ単に幼児を理解するものではなく、「幼児理解を起点とし、今後の保育展開と保育者自身の援助方法を検討し、実践する」ための、保育の土台である。 ... 「幼児を

明星大学 幼児理解の理論と方法 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• kenkashi_2002
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生徒理解と教育相談（2分冊）

共感的理解とは、相手の立場に立って物事を考えたり当事者の心情を思いやったりすることである。相手の感情に近づき、共に感じ、その深さを理解することである。 ... それでは、共感的理解

＜異文化理解（西欧） 科目最終試験 ６投題セット＞ 西ヨーロッパの諸民族は何を求め、いかに戦ったのか？

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• mauyuu

臨床心理学①　「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。」　課題レポートＢ判定

では、クライエントに効果的な援助をするために必要な視点である人間理解について考察していきたい。 1．人間理解の.. ... つまり、人間理解と心理臨床は表裏一体をなしており、より

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• 健康運動指導士

総合演習　国際理解教育

『国際理解教育について述べよ。』 国際理解教育とは、学校現場でよく耳にする言葉であり、世界の国々の人々と仲良くする教育と一般的に受け止められている。 ... 国際理解教育は、このような地球的規模の課題に対し、世界の現状を「知る」、課題に「気づき考える」、自分にできる.....

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• sati

臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ

育ってきた環境も理解しなければ、全てを理解したとは言えない。全人格の理解とは個人の人格だけではなく、その人の環境とそこにある様々な異文化を理解す

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• 2008/05/25
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• maromaro18

07809　児童理解と教育相談　第1分冊

07809 児童理解と教育相談 第1分冊 略題（児童理解、内容と方法） 児童理解の必要性と確かな児童理解をするために教師はどのようにする事が望ま

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• anthem