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理解で検索した結果:825件
法解釈 法解釈ほうかいしゃくとは、各種の法源について、その内容を確定することをいう。法源とは 、法解釈の対象となる、法の存在する形式のことをいう。 文字に表された抽象的規範ないし法則は、たとえそれ自体は一見極めて明瞭なようでも、千変万化 の具体的事象に適用するに当たっては、不可避...
発酵食品 発酵食品はっこうしょくひんとは、食材を微生物などの作用で発酵させることによって加工し た食品である。 冷蔵庫などが存在する以前から保存食として、または風味を改良したり食品の硬さを柔らかくした りするといった目的でも行われる。日本の伝統的な食品では納豆、醤油、味噌、漬物、...
2021年度合格 【課題】 小学校5・6学年を学習者と想定し、道徳科(道徳の時間)に展開したい学習内容を構想せよ。 【参考・引用文献】 佐々井利夫・岩木晃範・森下恭光 『道徳教育の指導法』 明星大学出版部 椋鳩十 『大造じいさんとガン』 偕成社文庫...
教科書を中心にまとめています。
レポートテーマ:「(1)スクーリングを受けて、一番強く残った内容(テーマは4つありました)はどの部分でしたか?それはなぜですか。あなたの理解した「異文化理解」を自分の言葉で説明してください。4つの内1つを取り上げても、2つ取り上げても結構です。(400~600字程度)」 (2)...
発達障害の生徒を支援・指導する上でのポイントについて考察しなさい
介護福祉士、社会福祉士、精神保健福祉士、介護支援専門員等の福祉を学ぶ方々の参考に使えると思います。 評価【良】のレポートです。 課題:福祉心理学の枠組みの一つである人間理解が、「心理学的視点」からはどのように行われているかについてまとめ、考察しなさい(H27年) ...
英語圏文化の理解(スクーリング)の科目最終試験の問題と解答です。合格済み。参考までに。
星槎大学、公衆衛生学の科目習得試験レポートです。 ご参考になれば幸いです。
<課題> テキストを読み、参考文献をもとに学習を深めてから以下の問いに答えなさい。 幼児理解と一人一人の「その子理解」の違いを述べ、テキストの事例をもとに具体的に「その子理解」がどのようなプロセスを経るのかと、よりその理解を深めていくために保育者にとって必要な保育行為について...
<課題> 8章〜終章を読み、参考文献をもとに学習を深めてから以下の課題についてレポートしなさい。 8章〜11章の4つの実践例をどのような幼児理解が各事例の保育に生かされているかまとめなさい。 <講評> 各実践例で、幼児理解をどう保育につながっていったのかを明記できてい...
中間課題1集合研修2資料「社会福祉士共通基盤の理解」を読んで、なぜ社会福祉士にとって共通基盤が必 要なのか、あなたの日頃の実践を振り返りながらまとめてください。 課題作成の参考にどうぞ