レポート（道徳の指導法　２分冊）

玉川大学 レポート

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• 2009/11/05
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• patapata

教育の原理　２分冊

玉川通信 レポートA判定 参考程度にお使い下さい。

教育　原理　玉川

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• 2014/12/26
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• Ryo.

学校制度と社会　1分冊

玉川通信 レポートB判定 参考程度にお使い下さい。

学校　社会　玉川

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• 2014/12/29
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• Ryo.

日本国憲法【第１分冊】

本論文では、憲法第31条で謳っている法定手続きの保障と罪刑法定主義について論じる。 まず、罪刑法定主義がどのような沿革で成立したか論じる。罪刑法定主義の精神が現代の先進国で発達したきっかけ、過去にその機能がないために国民が理不尽な裁きを受けた歴史の反省にある。罪刑法定主義の原理...

玉川 合格済

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• porte_de_demain

日本国憲法【第２分冊】

本論文では、日本国憲法における二院制の特徴について論じる。まず日本の特徴を明確にするため、諸外国の二院制との違いについて論じ、次に日本の二院制の特徴である衆議院と参議院の制度について論じる。 二院制と一言でいっても各国によって内容が異なる。二院制については各国の政治の歴史や目的...

玉川 合格済

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教育の方法と技術　第二分冊

玉川大学通信教育部 「教育の方法と技術」第二分冊です。

玉川大学 通信

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• 2014/11/04
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• riraku

教育の方法と技術　1分冊

玉川通信 レポートB判定 参考程度にお使い下さい。

教育　方法　玉川

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• Ryo.

授業研究　2分冊

（１）教科書を活用し、教科書を超える授業 教科書は、子どもたちが共通して使うことのできる最も身近にあるリソースである。教科書は、子どもの興味がわくように、イラストや写真などを入れ、分かりやすく工夫してつくられている。教師は授業において、この教科書という便利なツールを十分に活用しな...

玉川大学 レポート

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• 2010/03/02
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環境教育　第1分冊

私たちの生活は、物質的にとても恵まれ、便利で快適な生活をしている。しかし、この快適さと引き換えに、地球に大きな負担を強いている。近年、急速に地球温暖化が進み、地球規模の深刻な問題となっているのがよい例である。人間・社会の飛躍的な発展によって、生態系における各種生物の地位や役割を乱...

玉川大学 レポート

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• 2010/03/02
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• messc

教育課程編成論　第1分冊

玉川大学通信教育部レポート課題 「教育課程編成論」第一分冊です。

玉川大学 通信

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• 2014/06/16
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• riraku

レポート（国際理解教育　第１分冊）

現在、国際化が進み、多種多様な価値観が飛び交う中で、国際時代をたくましく生き抜いていく能力の育成に重点が置かれる。学校は国際化に対する対応を考えなくてはならない。 国際化が進む現在の日本学校の現状は、帰国子女や在日外国人の子どもも含め日本語教育が十分でない子どもが在籍し、多国籍、...

玉川大学 レポート

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レポート（国際理解教育　第２分冊）

単元名 「各国の文化の違いを理解しよう」 問題意識について 国際理解教育とは外国籍児童を「異」という枠組みで捉えてしまい、日本文化を主としてしまう傾向がある。共生という意味での国際理解教育は自文化を見直す中で、他文化を理解し、互いの立場に立てる姿勢を身につけることである。 単...

玉川大学 レポート

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