資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
特殊教育で検索した結果:214件
行政法特殊講義 「警察官の射撃研修および武器の知識」 本書によると、オーストリアの警察では武器について、基礎科では安全装置と武器操作、武器技術、実践射撃、機動手段(胡椒スプレー)といった内容の教育 ......
『近年の特殊教育の歴史的経過をふまえながら、「特別支援学校」及び「特別支援教室」のあるべき姿について論じなさい。』 ... このように、公教育が障害児教育
○「障害の程度等に応じ特別の場で指導を行う『特殊教育』から、障害のある児童生徒等一人一人の教育的ニーズに応じた適切な教育的支援を行う『特別支援<
【課題】 1.特別支援教育に関し従来の特殊教育とのあり方の違いや中核となる特別支援教育コーディネーターの役割について述べよ。 ... そこには、
2020年度、中央大学法学部通信教育課程の特殊講義2 第1課題です。A評価でした。
義務教育では、特別な支援を要する児童生徒のために設けられた学級のことを特殊学級といい、普通学級と区別されている。 ... 1960~70年でのある調査では、特殊学級と普通学級の卒
彼らは主として特殊教育諸学校で教育を受けている。 今日の盲・聾および養護学校では教育課程において特例が認められており、それは知的障害養護学校においても例外ではない。
児童福祉専門職の基本的要件 子ども最優先の原則 準拠する理論が体系的であること 理論的基礎に立脚した特殊技能を、適切な教育または訓練によって修得していること、及びその技能は伝達可能なこと。
英米文学特殊講義 分冊1 1 通信教育教材の第2章のThe Merchant of Venice論を出発点として、ユダヤ人を視点にした、Shylock中心の自分の論を展開しなさい。 ... キーワード ユダヤ教徒...
「平成18年度までの「特殊教育」と、平成19年度から始まった「特別支援教育」の違いを述べ、特別支援教育の理念と目的についてまとめよ。」 ..
日本大学通信教育部 2019~2022年度 哲学特殊講義 分冊1 合格レポート 課題1: 教科書所収アルノー著『真なる観念と偽なる観念』(分冊1)について、アルノーが指摘したマルブランシュの観念説...
日本大学通信教育部 2019~2022年度 哲学特殊講義 分冊2 合格レポート 課題2: 教科書所収アルノー著『真なる観念と偽なる観念』(分冊2)について、マルブランシュによる事物認識の四つの方法...