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活動で検索した結果:826件
特別活動研究2単位目 2-1 学級活動は新学習指導要綱では「学級活動を通して望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、諸問題を解決
また、次の自発的な活動を誘発するため、活動を繰り返したり深く関わったりする活動や体験の充実こそが気付きの質を高めることにつながる。 ... 1.生活科における「気付き」 生活科で
この特別活動の目標は、学級活動、児童会活動、クラブ活動および学校行事の4つの内容の目標を総括するものである。第6章第2ではこれら4つそれぞれにつ
具体的な活動や体験とは、「見る、聞く、触れる、作る、探す、育てる、遊ぶなどして直接的に働きかける活動」と「言葉、絵、動作、劇化等の方法によって表現する学習活動」の二つの
の教育活動(特別教育活動)が正規の学習活勅として位置づけられ、教育課程という用紙が用いられ、今日に至っている。 ... 今回の改訂により、総合的な学習の時間が新設されると、昭和33年版以来35年ぶりに教育課程が四...
『小学校』 小学校の学級活動の目標は、学級を単位として、学級や学校の生活の充実と向上を図り、健全な生活態度の育成に資する活動を行うことである。 ... 学級活動の詳しい活動内容は以下のようなものである。 (1)学級や学校における生活上の諸問題の解決、学級内の組織づくりや仕事の分担処理など。...
その中での教師の役割は、子どもを中心に置きながら子どもの主体的な活動を支援し、一人一人の子どもを的確に把握して正しい対応をする必要がある。 ... 『子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。...
田植えから始まり、かかしつくりや成長観察、稲刈りと田に出かける活動での貴重な体験を児童のさらなる主体的な活動につなげることをねらいとしている。 ... 第5学年「人と健康」学習活動
学習指導要領を見ると「 学校における体育・健康に関する指導は,学校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。 ... 特に,体力の向上及び心身の健康の保持増進に関する指導については,体育科の時間はもとより,特別活動...
多彩な内容をもつ総合的、体験的な活動であること 例えば、集団宿泊や勤労生産、奉仕にかかわる体験的な活動を通して、生徒は社会性というものを感じとり、働くことの尊さや創造の喜び、他に役立つことのすばらしさを ... ...
学校行事の特質と教育的意義 学校行事の特質としては、(1)学級や学年の枠を越えた大きな集団による活動であること、(2)教科等の枠にとらわれず、日常の成果を発展させる総合的な表現活動の場であること、(3) ... ...