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東京福祉大学で検索した結果:152件
【設題1】保育内容を構成する環境のねらいの意義をふまえ、保育者の援助、環境構成のあり方について述べよ。 幼稚園教育要領の「環境」領域では、「周囲のさまざまな環境に好奇心や探究心を持って関わり、それら生活に取り入れて行こうとする力を養う」ということのねらいがある。乳幼児は、身...
レポート評価はB+でした。
「ボランティア活動の自発性とボランティア活動を推進するNPOの関係について述べよ。」 <はじめに> 近年、企業や学校教育の現場においてボランティア活動の取り組みが行われ、メディアにも多く取り上げられる等、ボランティアに対する社会の意識、関心は高まっている。最近でも東日本大震災...
「保育者が総合的な表現を身につけるためには日常的にどんな事に心がけたらよいのか述べなさい。」 1.はじめに 保育者は日常の保育展開の中で様々な表現活動を行い、子どもたちの園での生活はほとんどが表現活動であるといっても過言ではない。そして保育者はその表現活動の中で、子どもたちに...
『地域社会の都市化について説明し、それを踏まえて子どもの「人と関わる力の育成」に関する保育施設の役割を述べよ。』 近年、地域社会の都市化により子どもの生活環境や保育現場のあり方が変容してきている。また現代では、不登校、引きこもり、いじめ、コミュニケーション能力の低下などが問題視さ...
「幼児が保育者での日常生活において、健康で楽しい生活を送るためには、保育士はどのような配慮が必要か、発達年齢の特徴を取り入れながら述べなさい。」 健康とは、保育にだけ言えるものではなく、大人から子どもまでの人間生活の基礎となるものである。幼児においては、健康的な生活が確保されてい...
「近代以降の社会変化に伴う子育ての変化について説明し、それを踏まえて保育の特性と専門性を活かした保護者支援について述べよ。」 1.はじめに 近年我が国では、核家族化、共働き世帯の増加・・・・
「保育者の得意分野が最大限に生かされる保育・教育実践-W保育園(横浜市)の実践を中心に-」 1.はじめに 保育・教育実践において極めて重要な行為は、カリキュラム編成である。そしてそのカリキュラムには、保育者自身の「願い」や「思い」が含まれてなければ・・・・...
「胎児期から思春期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を一つ挙げて、その対応について考察せよ。」 子どもの発達は、個々に異なる様相を見せるが、各ライフステージ(乳児期、幼児期、学童期、児童期、青年期)においては普遍的な特徴をも...
「保育者の専門性と資質について述べよ。」 1.はじめに 近年の我が国は、核家族化、少子化、虐待問題の増加、女性の社会進出など、社会の変化によって保育の重要性が注目されている。また、このような社会の変化は保育に大きな変化をもたらすものであるため、保育者は日々変化し続ける保育の多様な...
2.保育実習の目的と意義 保育実習は保育所及び児童福祉施設などのそれぞれの現場における実践の中で、それまでの学校内での学びを再学習し、さらにその後の学習課題を発見する者である。つまり直接乳児や利..
「子どもの心を知ることについて述べよ。」 1.はじめに 保育者が充実した保育を展開していくうえで特に重要となることは、子どもたちを理解すること、つまり幼児理解をすることが基礎であるといえる。まず幼児理解をするためには子どもの心に寄り添い、子どもの心を知ることが第一に必要となる。そ...