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日本国憲法で検索した結果:126件
法の下の平等について 「法の下の平等」とは、国民一人ひとりが国家との法的権利・義務の関係において等しく扱われなければならないという憲法上の原則のことである。 ... 日本においては憲法第14条1項にて「すべて国民...
「法の下の平等について」 まず日本国憲法とは何かについてであるが,日本国憲法は「すべて国民は,法の下に平等であって,人種,信条,性別,社会的身分または門地により,政治的,経済的又は社会的関係において,差別...
現代の日本国憲法においての平等の観念は、すべての個人に均等に自由な活動を保障する「機会の平等」を実質的に確保し、生存権を保障するという形で、実際に存在する不平等を是正する「結果の平等」についても配慮している .....
A6109 日本国憲法 第一設題 佛教大学通信教育課程 法の下の平等について 法の下の平等は、日本国憲法第14条に、「すべての国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により...
Z1001 日本国憲法 第1設題 法の下の平等について 憲法14条において、法の下の平等を「すべての国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、
法の下の平等について 1.はじめに 日本国憲法は、第十四条において、一般原則として徹底した法の下の平等を保障している。 ... 日本国憲法十四条
そして、1947年5月に「国民主権・平和主義・基本的人権の尊重」を三大原則とした日本国憲法が施行された。
Z1001 日本国憲法 科目最終試験6題 ○報道の自由とプライバシーの保護について論じなさい。 ○信教の自由と政教分離について論じなさい。 ○校則と自己決定権について論じなさい。 ... 憲法
法の下の平等ついて 日本では憲法十四条で『すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分または門地により、政治的、経済的または社会的関係において、差別されない』とある。
佛教大学通信教育課程 S0536人権(同和)教育 レポートです。 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。』 2012年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...
日本国憲法における自由権について網羅的に論じよ。特に精神的自由については裁判例を引用して論じること。 1.はじめに 日本国憲法の基本原理は①国民主権、②平和主義、③基本的人権の保障である。
皆様の一助になれば幸いですが、参考程度にご使用願います。 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。