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新しい学力観で検索した結果:99件
いじめや不登校、学級崩壊などの教育の荒廃の原因が、受験戦争によって過熱化した学歴社会であるとし、新しい学力観に基づく「ゆとり教育」への転換が始まることとなった。
学歴のインフレ化に伴って、学校の中で起こったいじめ、不登校、学級崩壊などいわゆる教育の荒廃の原因が、受験競争によって過熱化した学歴社会であると、学歴社会そのものを「悪の枢軸」としてつるし上げ、新しい学力観...
その学力観の元になるのが「新しい学力観」であり、それは、①自ら学ぶ意欲の重視、②思考力、判断力、表現力の育成、
学力の低下=従来の教育における「基礎学力(基本的な知識理解、理科とか社会とか、漢字とか)」 それに対して 現行の学習指導要領でいう「学力」=「新しい
新しい学力観に立つ授業を目指す 新しい学力観とは、今までの詰め込み式授業のよ
「新しい学力観」のもと、学校では、先生が子どもに教えるということが中心ではなくて、子どもが主体的に学ぶということが中心になっている。これは、知識の伝授が図られて.. ... 総合
学習指導要領において、新しい学力観として、「生きる力」という言葉が登場した。 ... この新しい学力観の背景には、国際化や情報化が進み、さまざまな価値観が存在する今日において、自ら学び自ら考え、自ら問題を解決する力を育成することが求められているからである。...
A 1989 年の学習指導要領の改訂により、「関心・意欲・態度」を評価軸とする新しい学力観が提示された。 ... 従来の学力観
将来貯蓄型と言える学習観は、.. ... 学力低下自体は、昔から様々な形で繰り返し議論され、全く新しいことではないが、今日展開される議論は明らかに違う。 ... よって、今日の議
これを改めるためには、本当の学力とは何か、新しい学力とはどういうものを生み出さねばならないか、学力観の共通理解
・知識や技能を身につけ活用する力、学ぶことへのやる気・意欲、自分で考える力、 ・自分で判断する力、自分を表現する力、問題を解決し、自分で道を切り開いていく力 また文科省は、新しい学力観
今回の学力問題の特徴は、「分数ができない大学生」という大学生の学力問題からはじまり、ゆとり政策や新学力観にもとづく受験制度や教育課程政策にまで及