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文化で検索した結果:490件
そういった文化の伝承経路とかいったことの冷静な分析もした上でのもっと賢い解決策がとられなかったのは、果たして日本人だけの責任だろうか。もっと色々と考えるべきであったと考える。
地理Bの内容(2)「現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化、民族・宗教」は、「世界の生活文化、民族・宗教に関する諸事象を取り上げ、それらの分布や民族と国家の関係などについて考察させるとともに、現代世界 ... ...
その中で、継承すべき伝統を継承し、新しい文化を創造していく営みである。つまり、教育とは、世代交代のための行為であり、まさに伝統を継承することは教育の本質的な行為そのものなのである。 ... 本文に即すると「豊かな人間性と創造性を備えた人間の育成」...
中でも政治的・産業的・文化的に大変革のあった明治という時代が、どのようなものであったか、この時代と深く関わった2人の人物を、西南戦争を通してみていきたい。
そんな日本人が自分たちの言葉・文化・歴史などをもう一度見つめ直し、自信を持って我が国というものを伝える知識を与えるような仕事に就きたいと考えていました。 ゲーテの格言にも「自国のことを..
私は「ユダヤ文化とビジネス」の講義を受講し、ユダヤ人の教育、教養について興味を持った。ユダヤ人は迫害や差別、さらには虐殺といった悲運な歴史を送ってきた。 ... 聖書の民としてのユダヤ人の教育 現在、世界中に四散するユダヤ人がほかの民族や...
本書ではまず、日本という飽食文化の中で、食に対して万事に無感動気味になったことを挙げている。
はじめに 当ゼミは「異文化」への高い関心からこのテーマを選んだ。日本人が「異文化」といった表現でまず欧米を念頭に置くだろう。
憲法においては、国民が「健康で文化的な最低限度の生活を営む権利」を有することを明記し、そのために国は「社会福祉、社会保障及び公衆衛生の向上及び増進に努めなければならない」とした。戦後我が国の社会保..
5.単元観 ※学習指導要領「2 内容」の記述に基づいて、「秋田県の伝統文化・年中行事」を研究す.. ... 【学びに向かう力】 秋田県の各地域の伝統と文化、先人の働き等について理解しようとする態度や、よりよ ...
日本の文化である「もったいない」が崩..
『マスメディアの中から一つだけを選択し、その産業の歴史的な変容や文化への影響、今後の可能性、そして課題について、具体的な事例をあげながら私見を記せ。』