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文化で検索した結果：490件

ローマ帝国におけるキリスト教

初期のキリスト教の伝道者が対象としたユダヤ人は、パレスティナのユダヤ人、バビロン捕囚のユダヤ人、ローマ帝国の継承国家で貿易や殖民に携わったユダヤ人と、様々な文化に属し、決して一様な社会をなしていなかった ... ローマの覇権がギリシア・ローマ世界...

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  • 2009/11/04
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P6302　米文学史　第２設題

これらの独立を経て、大衆がアメリカ独自の文化的な独立をも求めたことが、まずアメリカン・ルネッサンスに起因するもののひとつとして考えることができる。 ... ブラウンの作品には、アメリカ独自の風土を背景とした『ウィーランド』(1798)や、『エドガ...

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  • 2016/09/02
  • 閲覧(1,179)

京都の町並み－開発と景観保護を町屋から学ぶ

歴史と文化、観光の町・京都の町並みは、碁盤目状に伸びていて細い路地や袋小路などが数多く存在する。特に建築物として社寺や町屋が多く立ち並んでいて日本独特の風情があり歴史を感じる事のできる町である。

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  • 2013/07/03
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佛教大学 Q0103 西洋の歴史 科目最終試験用【2017年度 90点合格】

その東方遠征においてアレクサンドロスの大帝国が成立し、ギリシア文化とオリエントの文化は融合した。 ... この時代の文化をヘレニズム文化と呼び、のちのローマ帝国へも影響を及ばしたコスモポリタニズムの思想やコイネーと呼ばれるヘレニズム社会全体の共通語も生まれた。 ...

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  • 2017/12/26
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教科教育法地理歴史1

世界の多くの国は、文化や人種の違い、つまり民族で国境が引かれているのではなく、複.. ... 『民族』という言葉を辞書で引くと、「人種・言語・文化などの観点から見て、一まとまりであるとされる人びと。〔他民族に対する時は、個々の利害を越えた緊密な連帯感を持つことが多い〕」となっている。...

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  • 2011/02/11
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【Z1305】  教科教育法地理歴史 第1設題

１．はじめに 学習指導要領における「生活文化・民族・宗教」の具体的な授業での取り扱い方を確認しておきたい。 ... 「世界の生活文化，民族・宗教に関する諸事象を取り上げ，それらの分布や民族と国家の関係 などにつ...

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  • 2016/03/22
  • 閲覧(1,919)

英米文学概論（レポート第１設題）

また東南部平地は、ラテン文化とゲルマン文化の両方の地域であるフランス、ネーデルランド、ドイツなどに直面していて、イギリスは両方の文化を取り入れ、両文化の諸要素を結合した独自の文化を形成していくのである。...

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  • 2014/09/01
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小学校６年生社会科学習指導案

②鎖国 ③士農工商 ⑥参勤交代 江戸時代の文化（学問・芸術など）を教科書から探してワークに書き込む。 →発表する。 ⑭⑮⑯⑰を資料集や教科書から探す。 ... 板書 本時の学習指導案 〔単元〕明治維新「新しい日本」（２／６） 〔目標〕 明治時代の...

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  • 2006/02/25
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最新！！社会学概論　第２設題

日本では弥生時代に大陸から水稲耕作が伝わり，農耕民族としての文化を形成していくが，本州とのつながりを持たなかった蝦夷地（中世における北海道の呼称）では伝統的に狩猟がおこなわれ，独自の文化を形成していった...

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  • 2016/08/25
  • 閲覧(1,769)

R0106　アジア史 　科目最終試験　解答例

①春秋戦国時代の文化 ②唐代の文化 ③新文化運動 春秋戦国時代の文化 晋から三分裂して韓、魏、趙が成立するまでの時代を春秋時代と呼ぶ。 ...

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  • 2012/11/20
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星槎大学　歴史概説Ⅰ

中世日本は、周辺地域との交易を通じて経済的、文化的に大きな利益を享受した。特に、唐や宋との貿易は、高級品の輸入や技術の移転によって、日本の都市や文化に多大な影響を及ぼした。また、遣..

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  • 2023/10/24
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星槎大学　歴史概説Ⅱ

な拡大は、単に軍事的な優越だけでなく、経済、文化、政治といった多様な要素が織り交ざりあう中で成し遂げられた。 ... （A）「２０２３年度歴史概説IIレポート」 （B）テーマ②第３章Ｐ７４～８９ （C）「ユーラシア規模のネットワーク」 「...

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  • 2023/10/24
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