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文化で検索した結果:629件
人間にはそれぞれ人種があり、民族 があり、言語があり、文化がある。思想は、そういった人間の差異を機敏に感じ取り表現する。故に、 差異の数だけ思想の幅は広がる。 ... 一般的に、同様の地 理的・文化的背景などを持...
ウェルネスと福祉文化特論レポート テーマ1 子どもの健康 子どもの体の今と昔 現代の子ども(平成16年の11歳)と、その親世代といえる30年前の子ども(昭和49年の11歳)の体格を比較すると、現代の子...
【A評価】児童文化Ⅰ/聖徳大学通信教育部「児童文化Ⅰ」第1課題第3設題『主人公はボールです。遊んでいた子どもたちの手をはなれ「ポーン!」と跳んで川に落っこちて流されていきます…。
② 文化的な価値観の体系や社会的な要求から生じる文化的条件。これは文化や社会によって変動することになる。③人格や自我をつくっている個人的な価値観や抱負という心理学的側面。 .
自然環境、文化遺産なども、私たちは無意識ではあるが、私たちにとって教育的効果をもつものである。 ... しかし、自然環境や文化遺産などは、私たちに教育的効果をもたらしてくれるものであっても、実際に人間に意識的に教育意図を持ってかかわり合うわけではない。...
1つ目は、社会のもつ制度、風習、社会形式などの文化を後.. ... 以上のことから、素質は、絶対的で先天的なものでありながら、その素質を基に形成される人格が、自然社会・文化環境と相互に働きかけ合い成長し変化してい...
人々は約束ごとでコミュニケーションを成り立たせ、それを成り立たせるシステム全体を「文化」と呼んでいます。しかし、社会の急激な変化によってその「文化」が揺らいでいます。
子ども組や青年団,娘組といった,村の伝統文化を代々教える組織があり,機能していたのだが,1970年代以降は,農村地域でもそのような子育ての組織はほとんどなくなった。
ここに再び時代の文化の変化が伴い、かかわって教育をめぐる諸事態も動くこととなった。 ... ルネサンス とは人文主義的な文化運動で、それは古代ギリシア・ローマの華やかな頃への憧れが背景にあった。そして、中世に否定された人間関心の復興を目指しての知的・美的・社会的運動であった。...
伝統と文化を尊重すること、郷土を愛すること、他国を尊重.. ... 教育を受ける権利の保障について、外国籍の子どもの就学の機会について考えてみると、教育基本法第2条の五に「伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛するとともに、他国を尊重し、国際社会の平和...
④日本の文化と伝統を重んじる教育、他国の文化と伝統を学ぶ教育 ⑤友達と仲良く、助け合う教育。 以上の5項目も教育の目的といえるであろう。 では、教
第2課題 生涯学習施設とは 広い意味での学習活動が行われる施設全てを指し、民間のカルチャーセンター(文化施設が多く集まっているところ、新聞社やデパートなど常設のカルチャースクールを行っているところ)も含 ... 2.静岡県御殿場市の生涯学習施設に...