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文化で検索した結果:348件
社会福祉援助技術論Ⅳ 1単位め (課 題) 地域援助技術の歴史・意義・定義・構造・機能について概説してください。 (解 答) ■地域援助技術の歴史・意義・定義・構造・機能 地域援助技術(コミュニティワーク)は、個別援助技術(ケースワーク)や集団援助技 術(グループワーク...
社会福祉援助技術論Ⅱ 2単位め (課 題) ①社会福祉調査における統計調査および事例調査について、その意義と短所について考察 しなさい。 (解 答) 統計調査の特徴は、援助対象の個別の多様な特性や少数の例外的な存在により見えにく かった点を一定の基準により相対化・抽象化・...
日本知的障害者福祉協会 社会福祉士養成所の第3学期提出レポートです。 科目「高齢者に対する支援と介護保険制度①」 課題「高齢者の生活支援にあたって、支援者としての基本的態度と社会福祉士の役割について、あなたの考えを述べなさい。」 評価:A...
また 、サ ッカー を通し て全国各 地に試 合に 行 く事で その 地域の 特徴や 文化に 触れ 、何よ り本当 に多くの 人と繋 がる こ とがで きた 。スポ ーツを してい なけ れ..
「健康的で文化的な最低限度の生活」を保障することが社会福祉の第一の目的である。 ... この「生活」とは単に生命があること、生存していることを指すのではなく、その社会で主体的、創造的、文化的な生活を送ることが求められる。...
A評価をもらったレポートです。 指導案もあります。
社会的、客観的な視野が育ち始める高学年の児童は、国内外の地域、文化、時代などがかかわって創造された美術作品や、暮らしの中にある建物や造園などの作品にも親しみをもてるようになる。
地図的なイメージを用いて日本の国土を自然環境や特色から学び、日本とつながりの深い外国との交流や異文化理解を促す学習方法を適用している。 ... 第6学年では現代社会に至るまでの事象や文化の知識を「歴史」を通して習得し、現代の課題や政治の仕組み、これからの日本の在り方を考えることができる。...
〈課題〉 地域社会の教材化
佛教大学通信課程の、西洋の歴史(Q0103)のリポートです。 コードが異なる場合も、設題が同じなら参考にしていただけるかと思います。 2017年度にC判定で合格しました。不十分であったところは、添削担当者からのコメントをリポート最後に記載してましたので、リポート作成の際に...
2017年度対応 合格済 高評価 佛大通信
それは、 自閉症・LD(学習障害)・ADHD (注意欠陥多動性障害)などの発達障害にかかわる子どもたちが学級の一員として受け入れられる ように、多元的な学級文化の創造を図る学級が求められている。