看護計画　看護のポイントの一覧表

Ⅱ、綿密な合併症予防対策を講じた看護と合併症予防についての患者・家族の教育を行う。 ... 環境の整備、日常生活行動への適切な援助により、患者のニーズを満たすように指示する。 手術療法 Ⅰ、術操作による組織への侵...

看護計画 看護過程 看護 看護診断 実習 学生 看護学生 実習記録 臨床 根拠 小児 成人 母性 老年 手術 アセスメント

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• 2011/03/30
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• ゆっくん
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教育原理　教育において子ども理解することの重要性を論じなさい

子どもを理解するとは子どもの発達段階をも理解するということであり、その子どもにとって今何が必要なのか、何に困っているのか、というニーズを把握する必要がある。 ... 子どもの言葉をうのみにしていては良い教育者とは...

子ども 教師 発達 保育 幼児 理解 人間 援助 言葉

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• 2009/07/09
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• sayacom

地域福祉の概念規定における機能的アプローチと構造的アプローチについて述べよ

機能とは「相互扶助機能・福祉ニーズ充足機能・生活問題解決機能」等であり、構造とは「法律・行財政、組織・資金・人材」等が代表的である。 ... その内容は、教育や医療などの社会

地域福祉論 機能的アプローチ 構造的アプローチ 地域社会

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• 2008/06/06
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• qute

ＳＳＴとは・・・

これは、患者の自主性を尊重しながら、最新の教育・訓練の方法を適用して生活障害を改善する治療方法である。 生活技能訓練の目的は、精神障害をもつ.. ... ＳＳＴ（生活技能訓練）は、主に統合失調症を始めとする慢性精神障害者が、様々な社会...

レポート 福祉学 SST 生活技能訓練 PSW 精神障害 患者の病歴と生活状況

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• 2005/07/26
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• minione

成人教育の概念 アンドラゴジーモデルについて

この概念は、従来の子供を対象とした教育学であるペダゴジー（pedagogy）では、成人期の学習のニーズに十分に応える事ができないために生まれたものである。 ... アンドラゴジー（andragogy）とは、成人期...

看護 看護学生 看護学 成人 アンドラゴジー 成人看護学 レポート 日本 事前学習 教育 概念 概論 アンドラゴギー

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• 2016/08/29
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• sushi22

児童福祉法の成立と内容を中心に我が国の児童福祉の発展と今後の児童福祉のあり方について

我が国の児童福祉に関わる法律として、個人の尊重、法の下の平等、国民の生存権、教育を受ける権利また受けさせる義務等の日本国憲法の理念に基づき、児童福祉法（1941年）、児..

レポート 福祉学 児童福祉法 少子化 子育て

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• 2007/01/24
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• htanaka

大学職員　志望動機

このような中、魅力的な大学として選ばれ続けるためには、社会や学生のニーズを的確に把握し、社会や学生にその魅力を存分にアピールしていかなければならないと思います。 ... 例えば、高大連携の強化により次世代の若...

情報 経営 社会 大学 地域 国際 若者 能力 生徒 システム

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• 2010/01/29
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• sakuraancoromoch

集団援助技術（グループワーク）の原則と過程を述べよ。

集団援助技術に関する最初の定義はW.ニューステッターの「集団援助技術とは自発的なグループ参加をとおして、個人の成長と社会適応を図る教育的過程である」である。 ... 1.集団援助

レポート 福祉学 集団援助技術 グループワーク 原則 過程

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• 2005/10/19
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• mikkunn

ソーシャルワーク（社会福祉援助技術）とその援助過程について

今日では、社会福祉だけでなく教育や医療などの分野で、この方法が盛んに活用されるようになってきている。 ... 地域援助技術（コミュニティーワーク）とは、住民のニーズに応えて課題を解除し、社会福祉の増進のために住民...

社会福祉援助技術論 ソーシャルワーク 社会福祉援助技術 援助過程 ケースワーク 個別援助技術

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• 2008/06/21
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• mikkunn

精神障害者のケアマネジメント

・就労など幅広いニーズと、さまざまな地域の社会資源の間に立って複数のサービスを適切に結びつけ調整を図るとともに、総合的かつ継続的なサービスの供給を確保し、さらには社会資源の改善及

福祉学 ソーシャルワーク ケア計画 ケアマネジメント 精神障害者

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• 2005/12/28
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• オリーブ

特別な教育的ﾆｰｽﾞの理解と支援　最新レポート 第 1 設題 特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難

特別な教育的ﾆｰｽﾞの理解と支援(中・高) 第1設題 特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難さと、個別の教育的

教育課程の基準となる学習指導要領は、社会構造の変化とともにその時代に求められるニーズが盛り込まれ、変遷し現場に反映されてきた。 ... 戦後昭和22年に学校教育法の制定に平行

レポート 教育学 教育課程 学習指導要領 法的拘束力 通信 佛教大学

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