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教育学で検索した結果:199件
まずは、【宗教学】 宗教の起源説の諸相を述べよ。 宗教は如何にして発生したのか。
彼は主著『大教授学』の中で「すべての人間は幼少時よりすべてのことがらと知識を学ばなければならない」と述べ、すべての子どもを同等に教育する普遍学校の設立を主張した。 ... このように彼は近代的教授の諸原則を初めて...
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 はじめに、ペスタロッチーの教育学を考えるにあたり、彼の『隠者の夕暮れ』、『シュタン
3.コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 ... 《掲載課題名》 1.ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーの教育学の考察に入る前に、ペスタロッチーの生涯について述べておく。
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ ペスタロッチーは自分の教育思想を主に体験によって基礎づけ、「人間の知・徳・体の 諸能力の調和的発展の基本は、家庭および
ペスタロッチーの教育学について考察せよ。 ⇒ペスタロッチーは、スイスの教育家・教育思想家である。 ... 民衆教育
一つ目が、生物学的(身体的)「生命」である。生物学的(身体的)「生命」は、人間存在の基底を成し、身体によって担われている。それは、人間が存在するためにかけがえのない、もとの力になるものである。 ... 設 題「「...
『ペスタローチの教育学(直観の原理など)について 考察せよ。』 ... 彼の教育の思想は「有機的・発生的教育
それでは次に,彼の教育学について述べていく。 初めに,有機的・発生的教育方法がある。 ... 「ペスタロッチーの教育学
□ルネサンス期~17世紀 コメニウスは近代の教育学上重要な思想家であり、デカルトは有名な「考える我」の存在を発見し、3つの生活の規則を立てた。 ... ①欧米の道徳教育の流れ □
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