道徳教育の研究　科目最終試験６題セット

彼はそのために教育学における人間学的考察が必要とする。 人間にとって道徳が必要なのは、道徳は人類に対して真理を示すものであるからと言えるだろう。 ②欧米の道徳教

道徳 日本 子ども 道徳教育 倫理 社会 人間 学校 哲学 教育学

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• おまめさん

教育原論1

「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ」 ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチーは、スイスの大教育者であり、近代教育の父である

子ども 宗教 女性 社会 学校 道徳 ペスタロッチー 言語 思想 A判定 教育原論

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• 7084igarasi

道徳教育の変遷

「道徳教育の変遷」 西洋教育思想史にでは当初から道徳教育は、教育課程の真の中核をなすものとしてみられてきた。この頃から道徳教育

レポート 教育学 道徳 歴史 教育 心裡 教職

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• ryo1987221

宗教学と人権（同和）教育　第１設題

まずは、【宗教学】 宗教の起源説の諸相を述べよ。 宗教は如何にして発生したのか。

日本 人権 宗教 同和 社会 学校 都市 道徳 差別

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• マーシャン３３

【教育課程論】３問セット　幼児教育課程の特質としての、遊びによる保育の考え方について　他２問

彼は主著『大教授学』の中で「すべての人間は幼少時よりすべてのことがらと知識を学ばなければならない」と述べ、すべての子どもを同等に教育する普遍学校の設立を主張した。 ... このように彼は近代的教授の諸原則を初めて...

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• まめぼうず

S0101　教育原論　第１設題 通信 判定A　2017年度対応

ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 はじめに、ペスタロッチーの教育学を考えるにあたり、彼の『隠者の夕暮れ』、『シュタン

佛教大学 佛大 S0101 評価A 2017 日本 子ども 宗教 経営 教育学 社会 道徳 学校 生きる力

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• shotarou

ペスタロッチーの教育学について考察せよ

ペスタロッチーの教育学について考察せよ。 ⇒ペスタロッチーは、スイスの教育家・教育思想家である。 ... 民衆教育

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。 ペスタロッチーの教育学の考察に入る前に、ペスタロッチーの生涯について述べておく。

2016年度 A評価 子ども 宗教 教育学 学校 道徳 政治 ペスタロッチー 人間 法学 ペスタロッチ

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• ichiro19

【レポート】佛教大学 教育原論レポート第一設題_A判定【S0101】

ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ ペスタロッチーは自分の教育思想を主に体験によって基礎づけ、「人間の知・徳・体の 諸能力の調和的発展の基本は、家庭および

宗教 子ども 教育学 道徳 ペスタロッチー 言語 家庭 子供 人間 学習

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• メロンパ750

道徳教育の研究 「生きる力」の育成

一つ目が、生物学的（身体的）「生命」である。生物学的（身体的）「生命」は、人間存在の基底を成し、身体によって担われている。それは、人間が存在するためにかけがえのない、もとの力になるものである。 ... 設 題「「...

Ａ評価 環境 社会 子ども 学校 道徳 生きる力 文化 人間 地域 教育学

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• naru kyoushi

教育原論　リポート　第１設題

『ペスタローチの教育学（直観の原理など）について 考察せよ。』 ... 彼の教育の思想は「有機的・発生的教育