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教育内容の改善で検索した結果:51件
のこれまでのあゆみ 生活科の誕生は、昭和30年代終わり頃から40年代にかけて、小学校低学年の独立した教科としての社会科や理科のあり方が問題となり、他教科や道徳との関連性や児童の主体性に重点を置くように改善 ... 昭和50年に入ると、低学年にお...
〇次に、「教育内容の改善」については以下の6点があげられる。 〇第1に、教科の基.. ... 〇まず、「教科の目標の改善」については3点あげられる。
その作業は、なによりもまず、実践者である教師自身が、自ら授業における「授業(教育)目標」や「教育内容」をはじめとした上記諸点についての認識を明確にしていく営みがある。 ... 学
その活動内容としては次のような事項を挙げている。 ... これまでの歩み、改善の要点などをつかんでおくことは、新しい特別活動を創造する上できわめて重要なことである。小学校の特別活動の変遷についてみていくことにする...
昭和50年代に入ると、低学年における社会科及び理科の内容を中心とした新教科設定が検討された。 ... その結果、他教科、道徳等と関連付けた指導を行うことや、子どもの主体的な働きかけが重視されるようになり、低学年の社会科と理科の改善...
すること」を教育課程の改善のねらいの一つとした。 ... そのために各教科の教育内容を厳選することによって生み出される一定のまとまった時間を「総
(1)社会科改訂の基本方針とそのポイント 中央教育審議会答申では、教育内容に関して充実すべき改善事項として、言語活動、理数教育
1.要点 中央教育審議会の答申に示された改善の基本方針及び改善の具体的事項を踏まえ、実践的・体験的な活動や問題解決的な学習を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能
明星大学 PL2050 特別支援学校教育課程論 1単位目 【課題】 特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方と主な改善事項について述べよ 特別支援学校新学習指導要領における自立活動の定義と領域
中央教育審議会答申(平成20年1月)には、学習指導要領改訂の基本的な考え方及び教育内容に関する主な改善事項等を受けて、小学校及び中学校の社会科、
平成10年度版学習指導要領における教育課程改善の基本方針と改訂の趣旨について説明しなさい。 平成10年12月に小学校学習指導要領の改訂が行われた。 ... このような背景の下に、 ①これからの学校...
設題2 学校教育法に定める学校における教育課程を実施するにあたっての配慮事項および評価・改善について、あなたの意見もふまえて論じなさい。 ... 教育