生徒指導の意義・役割

そのように考えると進路指導も生徒指導の主要な内容となるということが言える。 ... 進路指導というのは単にその学校を出た後の進路先を探すという「出口指導

「書くこと」を指導する際のポイントについてまとめていく。また、第６学年を想定し、教材を設定し「書くこと」の指導案を作成する。最後に指導案作成に関して工夫したところを具体的に示して

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生徒指導・進路指導の研究（中・高）

それ故に、生徒指導は、教科指導と並ぶ重要な教育機能をもつ活動であるといわれ、｢生徒指導の手引き｣においても、｢すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生活

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• yusuke0329

生徒指導・進路指導1 課題　合格レポート　近大姫路大学　通信教育過程

生徒指導・進路指導１ 課題 合格レポート 近大姫路大学 通信教育過程 設題１．生徒指導の今日的課題と集団活動の指導について述べよ。 ... 設題

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音楽科指導法【レポート】B+判定 「小学校における歌唱指導について述べよ」

「小学校における歌唱指導について述べよ。」 Ⅰ．平成20年告示の学習指導要領 平成20年3月、新小・中学校学習指導要領が告示された。 ... ここで初等科音楽教育法で述べられて

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• レオナルド博士☆

教育方法論改正版　学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい

「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」 1.学習指導案とは 学習指導案とは、授業の展開を予想して作成された授業計画書のことである。 ... 一

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• gacyapin

(教科)生活（１分冊）指導原理

また指導原理には、①具体的・直接的指導、②体感的・体得的指導、③探求的・媒介的指導、④一体的・総合的指導の４つ

玉川大学 教師 社会 指導 学校 発達 児童 学習 生活 自然 家庭

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国語科指導法（１分冊）教材研究と学習指導案の作成

小学校高学年の教科書の文学的文章の中から物語教材の「字のないはがき」を取り挙げ教材研究をした上で、単元の学習指導計画及び本時の学習指導案を作成していく。

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生徒指導論　第１課題（聖徳大学）【評価S】

もう一つは児童生徒の非行や不登校など、適応上の問題や心理面の問題などをもつ児童生徒に対する指導で、「消極的生徒指導」と呼ばれるものである。 以下、いじめについての生徒指導を例に

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音楽科指導法（１分冊）小学校音楽科の指導内容

①歌唱共通教材より「かたつむり」を選択し、低学年を対象に指導することを前提に、説明していく。 ... 低学年の音楽科での学習指導内容には、感覚的な面を重視し、楽しい音楽活動の体験を通して、音楽への興味・関心を高め...

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児童、生徒指導論　レポート設題1　科目修了試験　設題1,2,3,4,5,6　【東京福祉大学】

こうした進路指導と、児童生徒の社会生活における必要な資質や能力をはぐくむという生徒指導は、人格の形成に係る究極的な目的において共通しており、個別具体的な進路指導としての取り組みは

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• harukou

聖徳大学「生徒指導（進路指導を含む）」（第2課題第3設題）

私は、生徒指導を生活指導と学習指導に大きく分けて考えている。学習指導としては、「あいさつ」をきちんとすることを行いたい。 ... 資質・態度を形

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• zenimaru