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指導要録で検索した結果:39件
②学年末の指導要録、学期末の通知表、大単元あるいは小単元ごとのテストやワークシート、授業のなかでのチェックのそれぞれが相互に有機的に結びついてなくてはならない。 ... 1.理科教育における「指導
次に、学年末の指導要録、学期末の通知書、大単元・小単元ごとのテスト、ワークシート、授業中のチェック等が有機的に結びついていなければならない。 ... すなわち、指導と評価とは別物
この評価は指導要録では自然の事象を観察し、実験を計画する。そして、実施する。それに、機械や器具を目的に応じて工夫して扱うこと。それらの過程や結果を的確に表現することだ。 ... 理科授業における「
客観性と信頼性を約束する科学的な評価として1955年度指導要録から実施された。 問題点:いかに指導してもできない子が必ずいることを前提にしている。 ... 学習
⑵ 次に、学年末の指導要録、学期末の通知表、大単元、小単元ごとのテストやワークシート、授業中のチェック等が相互に結びついていなければならない。 ... 理科の「学習指導案」を作成
次に,学年末の指導要録,学期末の通知表,大単元あるいは小単元ごとのテストやワークシート,授業中のチェック等が相互に有機的に結びついていなければならない。 ... では,具体的にはどのような指導
自分なりの見解や視点も持たず、すぐに校長の決裁を仰ぐといった方法は指導の最前線にいる教員としては賢明な方法ではなく、自分の主張はするべきである。
2つめは、学年末の指導要録、学期末の通知表、単元のテストやワークシートなどが相互に有機的に結びついていなければならない。 ... 理科教育における「指導と評価の一体化」とはどうい
学校教育の場合は、入学試験問題、生徒の成績、健康診断記録、指導要録などがこれにあたる。 ... どちらも一長一短なので、どちらが良いなどではなく、両者の長所を取り入れた指導法を目
2010年の改訂指導要録で、「観点別評価」の観点は、「関心・意欲・態度」「思考・判断・表現」「技能」「知識・理解」の4つで評価することとなった。
設定し,その 目標を基準として評価を行う事である.目標準拠評価の方針を打ち出し た教育課程審議会は,その答申において観点別評価を基本として到達度 を評価する事の重要性について述べている.2010年改訂指導要録...
の被疑少年の顔写真掲載、「週刊新潮」7月10日号の被疑少年の目隠し付き写真掲載、「フォーカス」の1998年3月11日号での「犯行ノート」の写真掲載、4月15日号及び22日号での被疑少年の小中学校時代の指導要録...