道徳教育の指導法（小学校）１・２単位　合格レポートセット

明星大学 道徳教育の指導法(小学校) １＆２単位目 合格レポート セット販売 2013･2014年度レポート課題 道徳教育の指導法(小学校) １単位目 １）現行の「小学校学習指導

１．実施日 平成15年6月24日（火曜日） ２．対象 ○○中学校 ３．単元名 文明のおこりと日本の原始社会（『新しい社会 歴史』、東京書籍） ４．単元の指導目標 （教材観） 宇宙...

歴史 日本 社会 文化 学校 発達 学習 国家 集団 火起こし

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• 2009/11/24
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• zenimaru

玉川大学　通信教育部「教育課程編成論（小）」第2分冊　評価B

当時の学習指導案の内容は、生徒が主体的に学び、多くのことに関心・興味を抱き、身体的、社会的、情緒的発達へと結びつくものであっ.. ... １９４７年「学習指導要領一般編（試案）」

環境 日本 経済 情報 学校 社会 学習指導要領 学習 道徳 生きる力

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• angel_kid

【2014】道徳教育の指導法(小学校) PB3070 2単位目 合格レポート

第5学年道徳学習指導案 1.主題名 顔が見えない世界での人とのかかわり 2.資料名 「ネットコミュニケーション」(飛来社) 3.主題設定の理由 (1)ねらいとする価値について 平成20年に文部科学省から ......

インターネット 情報 小学校 コミュニケーション レポート 社会 学校 道徳 児童 学習 道徳教育 PB3070 3070 明星大学 通信教育部 2単位目

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• tarojiro

教科教育法地理歴史　第二設題

環境 歴史 日本 中国 環境問題 指導案 文化 政治 社会 佛教大学

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• kazukichan

教育課程論

つまり，教科や特別活動などの学習指導，生徒理解を基礎とし人間形成を支援するための生徒指導，学校教育を円滑に運営するための校務分掌などを円滑に実践するための計画が教育課程であると考える。 ... 前提となる原則...

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• コッコ

《明星大学通信》PB3060：初等体育科教育法 1単位目★2016年度 一発合格レポート

さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係についても論述すること 1. 1998年学習指導要領では、生涯スポーツにつながる能力の育成という目標をより具体化するために「運動の学び方」...

明星大学 PB3060 初等体育科教育法 通信教育 レポート 合格レポート 1単位目 2014 2015 2016 2017 小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題 子ども 社会 発達 学校 運動 体育 スポーツ 学習指導要領 生きる力

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• よしこんぶ

初等家庭科教育法２単位目

そこで私は、第6学年の内容をもとに学習指導例を考えたい。（１）単元名「汚れを一番落とす方法を考えよう！」 ... 1、『学習指導要領解説家庭科』の「衣服の着用と手入れ」の内容は、（ア）衣服の働きが分かり、衣服に関...

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• くうーり

【明星大学】　PB2120　初等社会科教育法　２単位目　2012年度～2018年度　履修登録者用

2．初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連し論じなさい。 ... 【参考・引用文献】 『平成20年学習指導要領対応生活科の授業づくりと評価』高浦勝義・佐々井利夫共著（黎明書房）...

明星大学 PB2120 初等社会科教育法 ２単位目 2012年度 2018年度 履修登録者用 情報 指導案 教師 社会 児童 評価 学習 問題 授業 学習指導案

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• るんるん４かい

公民的資質の育成を目指した社会科授業のあり方

そして、問題に対する平和的解決案を考察できることである。ではこれらの能力を持った人材を育成するには、社会科の授業の中でどのように指導していけばよいか。 ... ○地理的分野 「学習指導

を持った学習指導案となり、総合性のある社会科は、分野別の分化社会科へと大きく転換する。 ... この時に発行された社会科の学習指導要領は「試案」という形で出され、教師が研究し

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• 明星の右腕

Z1603 教育実習研究（中・高）　第１設題　佛教大学

国語科学習指導案 指導者 １．日 時 平成２３年５月２３日 ２．学年・組 第３学年１組（在籍４０人） ３．単 元 読

佛教大学 歴史 社会 学校 教育実習 科学 生徒 大学 学習 障害

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• geo2154