《明星大学通信》PB3060：初等体育科教育法 2単位目★2016年度 一発合格レポート

PB3060：初等体育科教育法２単位目 一発合格レポート ○課題 ５年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ｡ 第５学年 体育科指導案 １．単元名 陸上運動「ハードル走」 ２...

明星大学 PB3060 初等体育科教育法 通信教育 レポート 合格レポート 2単位目 2014 2015 2016 2017 小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題 子ども 社会 発達 学校 運動 体育 スポーツ 学習指導要領 生きる力

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玉川大学 通信教育部「国語科指導法」第1分冊 評価A

＜課題①＞ A領域「話すこと・聞くこと」の指導内容は，①話題設定や取材に関する指導事項，②話すことに関する指導事項，③聞くことに関する指導事項

情報 コミュニケーション 教師 学校 指導 児童 言葉 言語 学習 課題

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• 2017/02/03
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• あおいあおい

佛教大学　教育実習２　　合格レポート　A判定　教育実習振り返り

教育実習中に受けた指導全般についての反省 指導案 教育実習での授業実習では「学び合い」を行うことを計画していた。ローカル発話を認め、立ち歩きを推奨する。 ... 一斉授業を前提

教育実習中に受けた指導全般についての反省 佛大 佛大通信 レポート 佛教大学 教職課程 教育学 教員免許 レジメ ９０点 佛教大学通信教育学部 通信教育 通信 学校 教師 教育 中学校 高校 Ａ判定

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• 2008/07/17
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2009音楽科指導法第2分冊

環境 指導案 教師 音楽 児童 学習 授業 身体 指導 学習指導案

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• タカヒサ

教育方法学Ⅰ　１、２単位セット　合格レポート　2011年度　明星大学

課題２ １、教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について、検討しなさい。 ２、次の事項について、それぞれ調べなさい。 ... 大正期に入ると、大正デモクラシーや欧米の新教育運動の影響を受けて、新教育運動が見...

教師 指導案 子ども 学校 授業 学習 生きる力 問題 指導 評価 明星大学 通信教育 合格 レポート 451 教育方法学Ⅰ 1単位目 2単位目

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• kawajunchan

□【2012】【明星大学】【初等算数科教育法】過去問と回答例

"１．量の四段階指導とはどんな指導のことか。 ２．円の面積の公式の導き方の指導はどうしたらよいか。具体的に示す案について述べよ。 ... ２．6

明星大学 初等算数科教育法 試験 過去問 全国 東京 ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 科目修了試験

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• 2013/09/30
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• kenkashi_2002
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国語科教育法Ⅱ

「学習指導要領」とは、各教科書の目標や内容などを文部科学省が定めているもので、教材や指導内容の元となるものである。これは、全国どこの学校で教育を受けても一定の教育水準を確保することを目的としている。 ... （一...

指導案 教師 学校 学習 学習指導要領 指導 言語 授業 学校教育 学習指導案

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• レゲトニック

これからの教師に求められる資質能力について

教職の専門性については、指導案の書き方や板所の仕方など技術的な面ばかり言われていることが一般的には多いが、それだけでは教師の資質としては不十分である。

レポート 教育学 教師 資質 能力

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• 2006/11/12
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• みん

教育の方法と技術「授業設計の方法」【玉川大学】

授業設計で大事なことは、「明確な指導目標」の設定である。 ... 次に、その中でもとりわけ重要な「指導目標の明確化」について詳しく見ていく。 ... ＜授業設計の手順＞ 授業設計とは、従来の指導<

授業設計 教育の方法と技術 授業 目標 教師 社会 学校 地域 学習指導要領 学習 生徒 指導 玉川 通信

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• hatosaburou

【明星大学】社会・地理歴史科教育法2_合格レポート（2単位目）2012～

社会・地理歴史科教育法２_単位２ ＜1、課題＞ 地理・日本史・世界史のひとつを選択し、中学社会科または高等学校地歴科について、具体的な学習内容を想定 しながら学習指導・授業計画を立てよ。

明星大学 社会 社会・地理歴史科教育法 社会地理歴史科教育法 レポート 歴史 中学校 教職 学校 教師 教員 大学 課題 高校 教育 教育学 日本史 社会科

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• 2017/03/06
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• masaike19881221

明星大学 初等音楽科教育法　2単位目

「第2学年歌唱共通教材「春がきた」指導の展開案について」 本レポートは、2年生の歌唱共通教材「春がきた」の指導において、ある15分間の枠でどのような指導

参考文献 全国大学国語教育学会：新たな時代を拓く小学校国語科教育研究 学芸図書株式会社 2013年 （１章）学習者主体の授業 平成20年3月に告示された新小学校学習指導要領では、国語の目標は「国語を適切...

小学校 指導案 学習 教師 社会 学校 学習指導要領 指導 児童 評価

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• 赤いりんご