《明星大学通信》PB2110：初等国語科教育法（書写を含む。） 1単位目★2016年度 一発合格レポート

１単位目 一発合格レポート ○課題 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。 ... ①題名 第4学年国語科学習指導案

指導案には、教師を主体とした指導を中心に「～を理解させる型」が日本において長く取り扱われていたが、今日では、生徒主体に学習活動を中心とした「～を学ぶ型」が用いられてきた。 .

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• レゲトニック

佛教大学　S0734教育実習研究 (高校数学)

『実習校で自分が担当する教科の題材について、50分間の授業の学習指導案を作成してください。』 ... 第1学年 数学科 学習指導案 指導者 １．単元 ２次関数とグラフ ２．単元の目標 ・２次関数に関心を持ち、２次関数に関する基本的な概念を形成すること。...

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• sakaki_subutu

姫路大学　道徳教育

目標を達成するためには、明確な指導案の作成、指導過程の明記し、その狙いを持って取り組まなければならない。 指導案

一つ目は、「自ら主体的に教材研究を行うとともに、それを活かした学習指導案を作成する力」である。教材研究や学習指導案は実際に行う授業に直結するため

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• アルカとナニカ

752　明星大学　初等図画工作科教育法　１単位合格レポート

テキスト内の「学習指導案の作成について」（第３章内）の「１、教材研究に基づく学習の構想」から「２、 指導案に必要な記述事項」までを、１０００字程

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• さよ

教育方法学Ⅰ　２単位目

次に、学習指導案は、一般には1時間の授業を想定し、その時間の流れに即した授業展開を構想する計画案のことである。この学習指導案

国語科学習指導案 ・授業者 ・指導者 （略） １、日時 （平成 年 月 日） ２、場所 （略） ３、対象 （中学１年生） 教材 桑原茂夫「ちょっと立ち止まって」 （『中学１年生国語』光村図書 ―

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• 2008/02/11
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• rosso_kazi

佛教大学　S0620　家庭科教育法　レポート　2015年

参考文献 大塚眞理子・加地芳子：初等家庭科教育法 佛教大学 2014年 第５学年 家庭科学習指導案 指導者 ○○○○○ １．指導日時 平成○年

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• 赤いりんご

《明星大学通信》PB2110：初等国語科教育法（書写を含む。） 1単位目+2単位目★2016年度 一発合格レポートセット

１，２単位目 一発合格レポートセット ○課題 ・１単位目 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。 ... ①題名 第4学年国語科学習指導

明星大学 PB2110 初等国語科教育法（書写を含む。） 通信教育 レポート 合格レポート 1単位目と2単位目セット セット販売 2014 2015 2016 小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題 子ども 指導案 社会 発達 学習 学習指導要領 言語 生きる力 指導

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• よしこんぶ

教育の方法と技術　　[第1分冊]

この2点がよいと思われる指導案を提出しあって、多くの人々が論理的実証的研究を積み重ねたものでなくては「よい指導案」とはいえない。 ... 第一分冊 2005 「良い指導案」について説明し、それについての意見を述べよ。...

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