国語科教育法Ⅰ

（一）国語科の指導過程について 指導過程とは、学習の成立過程であり、学力の形成過程である。 ... ここで注意すべきなのは、指導過程論を基礎とする指導

算数科の指導案において、「単元観」には、学習指導要領の算数科についての目標や内容と密接に関連させて「単元設定理由」を述べる。このことの意味を具体的に説明しなさい。 ... 明星大

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• tarojiro

玉川大学 通信教育部「理科指導法」第1分冊(後半 指導案) 評価A

2「○○を育成する理科指導事例」 第6学年 理科学習指導案 単元名「燃焼の仕組み」 1．単元の目標 物を燃やし、物や空気の変化を調べる実験を通じて、植物体が燃えるときには空気中の酸素が使われ二酸化炭素...

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７５２ 初等図画工作科教育法　１単位目

図画工作科の性格は、小学校学齢期の児童にむけての美術教育(学習指導要領でいう「造形的表現活動」)である。

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教育方法論（初等教育）　学習指導案の意識と作成上留意しなければならないことについて述べなさい

学習指導案の意識と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。

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佛教大学 S0620家庭科教育法

S0620 家庭科教育法 佛教大学通信教育課程 テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。 ... ▼取り入れる項目 ・環...

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教育課程論レポート

本レポートでは、主に小学校と小学校で使用される学習指導案を中心に考察をしていきたいと思う。 Ⅰ教育課程とは 教育課程とはカリキュラムの直訳として1945年代以降に法令上に使われるようになった。 ... 教育課程...

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教育方法論（初等教育）

学習指導案の意義について、教師は、授業（教科指導）を行う場合、事前に一般形式の「学習指導案」を作成する作業とし

指導 指導案 学校 教師 発達 学習 授業 学習指導要領 地域 児童

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• benchan

近大姫路大学　国語科指導法Ⅰ②

テキスト第３章に掲載されている学習指導案（「大造じいさんとガン」）の「２、授業づくりについて」の部分の「児童観」「教材観」「指導観」は、つながりをもって記述されている。 ...

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国語（２）定期試験レポート

そのようにならないためには、児童が主体的に取り組めるように学習指導案に盛り込む必要がある。 ... 児童の主体的な学習 を促すために、「学習指導案