個別援助技術の展開過程

個別援助技術は、利用者の心理的、具体的ニーズを満たす事と、福祉施設・機関の機能を活用し、利用者の直面する問題解決を手助けすることが基本的な目的となる。利用者の主体性を尊重し、福祉サービスを提供する際には利用者の自己決定を支援しなければならない。個別援助技術の展開過程では、開始期か...

レポート 福祉学 個別援助技術 ケースワーク 展開過程 具体的ニーズ 集団援助技術

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• 2005/07/26
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• minione

社会福祉援助技術論Ⅰ-１

福祉 社会福祉 社会 援助 介護 佛教大学 援助技術 個別援助技術 機能 構造

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• 2009/11/25
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• mikan106

日大通信 メディア　教育の方法・技術論 理解度チェック１（S合格）

日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。 S評価の合格をもらいましたので、ご参考にしてください。 お得なセット売りもしておりますので、是非ご覧ください。 問題 （１）コメニウス以降の教育方法学の流れを400字程度に簡潔にまとめなさい。 （２）わが国の教育方法...

日大 通信 日本大学 メディア 教育の方法・技術論 教育の方法技術論 壽福隆人

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• 2020/09/02
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日大通信 メディア　教育の方法・技術論 理解度チェック３（S合格）

日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。 S評価の合格をもらいましたので、ご参考にしてください。 お得なセット売りもしておりますので、是非ご覧ください。 問題文 （１）集団指導において注意しなければならない点を、集団の（性）質に注目しながら400字程度にまと...

日大 通信 日本大学 メディア 教育の方法・技術論 教育の方法技術論 壽福隆人

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日大通信 メディア　教育の方法・技術論 理解度チェック４（S合格）

日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。 S評価の合格をもらいましたので、ご参考にしてください。 お得なセット売りもしておりますので、是非ご覧ください。 問題文 （１）授業を豊かにする物的手段を400字程度で類型化してください。 （２）教育評価の歴史を400...

日大 通信 日本大学 メディア 教育の方法・技術論 教育の方法技術論 壽福隆人

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日大通信 メディア　教育の方法・技術論 最終レポート（S合格）

日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。 S評価の合格をもらいましたので、ご参考にしてください。 お得なセット売りもしておりますので、是非ご覧ください。 問題文 以下の２つのテーマについて、各テーマ１２００字以上、１５００字以内でレポートを作成し、...

日大 通信 日本大学 メディア 教育の方法・技術論 教育の方法技術論 壽福隆人

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★日大通信 メディア 教育の方法・技術論 理解度チェック１～４＋最終レポート（S合格）

日大通信、メディア授業「教育の方法・技術論」のレポートです。 S評価の合格をもらいましたので、ご参考にしてください。 理解度チェック１～４のレポートと最終レポート、合計５本のお得なセット販売です。バラ売りもしておりますので、ご覧ください。...

日大 通信 日本大学 メディア 教育の方法・技術論 教育の方法技術論 壽福隆人

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ソーシャルワーカーの専門性

ソーシャルワーカーが社会福祉援助活動をすすめていく上での基本的な枠組みとして、「価値の総体」、「知識の総体」、「技能の総体」、「能力の総体」の「四つの総体」が援助者として体得していることが期待されている。また、ソーシャルワーカーが行うあらゆる社会福祉援助活動は、専門職の価値と倫理...

ソーシャルワーカー 福祉 専門性 社会福祉援助技術 社会福祉士 社会福祉援助技術論

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• 2008/10/20
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• kats

洗髪　方法と根拠

基礎看護学方法論Ⅲ 単元：清潔にする・衣を整える援助技術 洗 髪 援助内容 援助方法とその根拠 洗髪の目的 （１）頭皮の汚れを除去し、皮膚の清潔を保ち頭皮の機能を促進すると同時に、爽快感を得る。 （２）外観を整え、個人の尊厳を保つ。 【１】洗髪の全過程で対象の反応を読み取る ...

看護学生 看護 基礎看護技術 看護技術 学内実習 校内実習 清潔 洗髪 方法と根拠

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• 2012/08/20
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精神障害者を対象とした集団援助技術について述べよ。

精神障害者を対象とした集団援助技術とあるが根本的には社会福祉援助技術のうちの一分野である直接援助技術の技法としての集団援助技術と相違はない。一部生活技能訓練等メソッドが固定のものもあるが基本的な流れは同一であるといえる。 1. 集団援助技術（グループワーク）について グルー...

大学 レポート 精神保健福祉救助技術各論 グループワーク 集団救助技術 精神障害者福祉

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• 2010/03/29
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• erementis

バイアル内薬剤の溶解　方法と根拠

基礎看護学方法論Ⅲ 単元：診察・検査に伴う援助技術 バイアル内薬剤の溶解 援助内容 援助方法とその根拠 【１】バイアル内にある薬剤の溶解・吸い上げができる 【１】バイアル内にある薬剤の溶解・吸い上げができる【指示内容】 脱水で入院している５５歳の女性に対して、ソルデム３A 10...

看護学生 看護 基礎看護技術 看護技術 学内実習 校内実習 注射 バイアル 方法と根拠

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• 2012/08/17
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日大通信：教育の方法・技術論2017

Ｓ評価をいただいたレポートです。 「課題について幅広く論じられている、集団論と授業構成がどの様にかかわるのか、具体的な明示があれば更によい」と評価をいただいています。 参考にしていただけますと幸いです。...

日大 通信 教育 方法 技術 授業形態 集団の編成 指導 授業技術 教材研究 学習指導案

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• hihihi052733