教職入門【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教職入門」第1課題第2設題

第１課題第２設題 倉橋惣三は我が国の幼児教育の先駆者と呼ばれる。幼児の生活を重視する教育観に基いて、フレーベルの提唱した本来の教育精神が形骸化し、形式化された当時の幼児教育に新

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幼児理解保育相談第1課題第4設題

3集 幼児理解と評価』（株式会社ぎょうせい）文部科学省 平成22年7月 ... 『子どもの理解と保育・教育相談』（みらい）小田豊 2008/5/1 『幼児理解・保育相談』（聖徳大学通信教育部）聖徳大学通信教育部 平成25年3月 『幼稚園教育要領』（フレーベル館）2008/10 『幼稚園教育指導資料第...

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心理学②

身長や体重が著しく増加するのは誕生後から幼児期、思春期であるが、語彙量や知識量は急激な発達ではなく、なだら..

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発達心理学課題１レポート

乳幼児期から幼児期に至る発達の特徴について述べよ。

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砂遊び、ごっこ遊びから育つもの

｢保育原理I」 合格です！

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保育内容『環境』

２．幼児にとっての環境 幼児にとっての環境とは、園具や遊具などの物的なものから共に園生活をする幼児や保育者などの人々、幼児が接する自然や社会の事

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教育課程総論　「幼稚園教育要領に示された幼稚園教育の基本について」と「幼稚園における教育課程と指導計画について」　試験問題解答例　【優】

幼児期にふさわしい生活とは周囲の大人によって自分は守られているという安心感や信頼関係が幼児の発達を支えているのである。そこから幼児は自主性 ... 幼児

ドーマンは幼児の存在能力の高さを発見し、「子どもを賢くする方法、愚かにする方法」と、子どもの接し方についてまとめた。その中から十項目を解説していく。

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保育者論　保育者の資質 リポート評価【B】

とし、幼稚園の幼稚園教育要領第一章総則のニ項幼稚園教育の目標には「幼児期における教育は、家庭との連携を図りながら、生涯にわたる人間形成の基礎を培うために大切なものであり、幼稚園は幼稚園教育の基本に基づいて...

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保育内容研究人間関係a

そして、保育者の役割を論ずる前提として、まず何より、保育者は幼児との間に信頼関係を構築することが重要である。 ... 幼児の園生活におけるかかわり合いを支援する保育者の役割について考察せよ。 人間は社会において...

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幼稚園教育の目的・目標

幼児は未熟で、受動的で大人が上からしつけ教え導くものではなく、自発的、主体的な存在である。 ... 適切な環境を与えるとは、園庭や園具などの物的環境、教師や他の幼児などの人的環境、時間や雰囲気など、子どもの活動に...

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幼稚園の特徴

幼稚園で行われる保育は、幼児は自発的、能動的であるため.. ... 幼稚園の特徴 幼稚園は、その後の学校教育の基礎として幼児の保育をし、心身の発達を助長することを目的においている。 ... 満3歳から小学校就学前...

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