染色法

また細菌の外部形態のみならず内部の構造を観察するためにも種々の染色法が考案されている。実習では大腸菌と黄色ブドウ球菌の混合標本のグラム染色を行い、各々のグラム染色性、形、大きさ、配列などを観察する。 ... 8....

レポート 微生物実習 培地法 染色法

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• 2005/07/31
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• kansya

【東京福祉大学】4421 専門演習II 評価A

本レポートでは、保育実習で記載した実習 日誌などを参考に保育実習における問題点をまとめ、その対応法について考察をする。 ... 【設題１】保育<

環境 子ども 保育 幼児 問題 大学 実習 課題 保育者 考察

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• 2018/08/29
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• TUSWCE

教育実習に期待すること

｢教育実習に期待すること｣ 教育実習は、教育職員免許法第６条に規定されている必須科目である。 ... 私は今春、母校の高校に教育実習に行く予定で

レポート 教育学 教育実習 教員免許 教師

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• 2006/04/26
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• p0113092

比色法の基礎

比色法の基礎 実習日2007/05/23 目的 比色法は様々な検査に応用される非常に重要な測定法である。本実習ではこの比色法の基礎である吸光度目盛りの補正、セルの吸収特性、直線性について学習する。

レポート 医・薬学 比色法 吸収特性 ベールの法則 直線性

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• 2007/06/06
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• のん

PB3050 初等家庭科教育法 1単位目 合格レポート

【PB3050 初等家庭科教育法 1単位目 合格レポート】 ＜課題＞ １．小学校家庭科における実習の意義について説明しなさい。また実習を行うと、効果的だと考えられる指導例を考え

初等家庭科教育法 PB3050 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 小学校 1単位目 2020 2021 2022

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• 2022/11/25
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• moppe16

蛋白分画

蛋白分画 実習日2007/06/06 目的 血清蛋白分画は日常の検査法として現在広く行われている分析法である。 ... 本実習では、蛋白質の荷電状態の差を利用した電気泳動法を、電気浸透現象の少ないセルロースアセテート（ＣＡ）膜を用いて行う。...

レポート 医・薬学 α1分画 β分画 AG比 電気泳動 セルロースアセテート

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• 2007/06/13
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• のん

PB3050 初等家庭科教育法　１単位目　合格レポート

PB3050初等家庭科教育法 １単位目 合格レポート １．小学校家庭科における実習の意義について説明しなさい。また実習を行うと、効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい

明星大学 明星 レポート 合格 通信 家庭科 小学校

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• 2023/06/12
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• adgy

＜明星大学通信＞2022年度 PB3050 初等家庭科教育法 1単位目

明星大学通信教育学部 PB3050初等家庭科教育法1単位目 ＜課題＞ １．小学校家庭科における実習の意義について説明しなさい。 ... ＜評価＞ 合格 ＜提出した解答＞ 1.家庭科の授業の特徴として体験的に...

明星大学通信 PB3050 初等家庭科教育法 1単位目

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• 2022/12/16
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• Suvarnabhumi

注射剤の無菌試験

注射剤はメブランフィルタ－法で実施すべきであるが、これは供覧とし、実習は直接法で行なった。また、無菌試験用培地の各々の組成について理解する。 ... 実習

また、データの解析にあたって、その統計的処理法を併せて学び、今後の実験、実習の基礎とする。 ... 【実験の目的】 これから本格的に分析化学他の実験、実習を開始するにあたり、極

レポート 医・薬学 電子天秤 測定値 統計学 標準偏差 変動係数

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• 2006/11/22
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• horohare

保育実習の問題点とその対応法について述べよ。

「保育実習の問題点とその対応法について述べよ。」 私は保育の道に進む事を志し、現在まで様々な保育の学びを重ねてきた。その中で知的障害児更生施設、保育所、児童養護施設に実習に行か

子ども 問題 保育 児童 言葉 障害 人間 実習 個性 質問

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• 2011/08/09
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• 樹月青文

学校教育課程論・介護等体験研究・学校教育職入門・教育実習研究(小）・教育相談の研究・算数科教育法・人権（同和）教育・生活科教育法・生徒指導・進路指導の研究（初等）・道徳教育の研究・特別活動の研究

教育課程編成にかかわる法令としては、各学校において学校教育目標を設定する際に基盤とする、「教育基本法（第一条）」及び「学校教育法（第十七、十八、三十五条）」、学校設置や組織・運営などの校務分掌、教育課程 ... ...

学校教育課程論 介護等体験研究 学校教育職入門 教育実習研究(小） 教育相談の研究 算数科教育法 人権（同和）教育 生活科教育法 生徒指導 進路指導の研究（初等） 道徳教育の研究 特別活動の研究

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• 2010/12/27
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• kurukuru_n16