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学習計画で検索した結果:242件
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期の患者に、共感的な態度で接し~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項目…レクリエーションの実施~ 情報…□歳男性、統合失調症...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で頚部痛・腰痛のある~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項目…バイタルサイン測定の実施~ 情報…□歳男性、統合失調症、行動...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…未破裂性脳動脈瘤でコイル塞栓術術後1日目の患者に、~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項目…バイタルサイン、脳バイタルの測定~ 情報…□歳...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…右被殼出血で定位的血腫除去術を受ける患者に、~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項目…バイタルサイン、脳バイタルの観察~ 情報…70代女性...
2000年の社会福祉法の改正の中で、地域福祉は法律の目的として掲げられ、同法第4条の条文の中には、地域の住民、あるいは地域で社会福祉に関係している人たちは、地域福祉の推進に努めなければならないという規定がある。また、同法107条には市町村が地域福祉計画を定める場合に、これは住民参...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で人への対応に緊張~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項目…レクリエーション実施直後のコミュニ~ 情報…50代男性、統合失...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…右・左急性硬膜下血腫術後で意識障害、右半身麻痺~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項目…シャワー浴介助・見学(入浴介助にも準ずる)~ 情報...
佛教大学通信教育課程 S0839病弱虚弱児の指導法 レポートです。 『一般の教育(健常児)と病弱教育(病弱特別支援学校)とを比較し、ア.配慮や支援のあり方、イ.教科等の学習、等の違いを述べよ。(1,600字程度)個別の指導計画の意義、効果、活用等について述べよ。(1,600字程...
日大通信、商業科教育法Ⅰ分冊1(科目コード0933)の合格レポートです。参考資料としてお使いください(丸写しはご遠慮願います)。 課題内容 次の3問すべてについて答えなさい。 1、平成21年改訂の高等学校学習指導要領における教科「商業」の目標について、概説しなさい。 2、教科「商...
【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で外泊予定の患者に外泊先での不安や~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項目…外泊先での不安、困っている事に関してのコミュニ...
バイタルサイン観察の目的 体温測定の手順と留意点 呼吸測定の手順と留意点 脈拍測定の手順と留意点 血圧測定の手順と留意点 それぞれについてわかりやすく詳しく説明してあります。 基準値も入れてあります。 校内実習だけでなく、臨地実習でも活躍させてください。 ※実際に私が学校で使...
東京福祉大学通信教育課程「国語科指導法(書写を含む)」のレポート参考に。