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学校組織で検索した結果:939件
このレポートでは学校の組織特性を踏まえた上で、学校経営に必要な学校の内部組織の働きについて説明する。そのために
の組織運営体制の見直し 5 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1.教員の校務と学校事務の見直し 5 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2.学校の
第2課題 第1設題 学校には、組織体として学校経営方針に基づき、経営資源である人的、物的、財政的条件を最適に活用して、目標管理や進行管理を適切に行い、機動的な組
1.学校図書館を組織の中枢に位置付けた年間計画 学校図書館は学校という組織の中の一部である。 ...
第2課題第3設題 学校経営組織論は3説に分かれる。まず学校内部の組織権限は官庁的組織から包括的支配権が教職
このレポートでは、学校の機能と性格について説明する。学校を教師と児童、あるいは教師と親といった個人主義的立場ではなく、社会全体を見回す大きな視点、社会組織として学
玉川大学通信教育部「教職概論」第2分冊 2017年度レポート課題 評価A ≪略題≫教員研修と学校組織 ≪課題≫教員研修の意義と学校組織の特質について、テキストに基づいてまとめなさい。
教師が学校組織にかかわる場合、個々の教師の組織的人格、個人的人格が関係してくる。組織的人格は集団モラールに、個人的人格は個人モラールに関係する。
「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校
応じ、授業数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」とされる。 ... 1つ目の「法令および楽手指導要領」については学校教育の目的や目標を示した「教育基本法」「
教育課程編成にかかわる法令としては、各学校において学校教育目標を設定する際に基盤とする「教育基本法」及び「学校教育法」、学校設置や
を有効に機能させうる組織体制の確立 オセアニア各国や国際機関などの外部セクターによる評価を行なっている国、組織の動向を分析し、学校評議員制度の具体的役割・機能の問題として日本への