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子供で検索した結果:528件
、 地域 の 大人の 次に 長期間 過ごす 学校生 活に おいて 教師の 言葉は絶 対であ り、 教 師の人 生観 、価値 観を受 容し、 価値 や規範 、道徳 を内在化 し判断 力を 形 成し、 子供 ... また 、教師と の関係 性で 信 ...
1 講座コード : A6107 講座名 : 教育学入門 第 1 設題 学籍番号 : 氏名 : A6107 教 育学 入門 第 1 設題 「 教育」 を表 す言葉 (漢語 ・邦語 ・英 語)の 語源の うち最も 興味を もっ た ものを 一つ 選び 、それ と関連 させ ...
就職、結婚、 育児など生活の確立を図る 30 代~45 歳頃までを「成人前期」、子供が独立し定年を迎える 45 歳~60 歳頃を「成人後期」といわれる。
心 理的には児童である子どもに対して、大人の始まりを迎えた子に学校や親がどのようなサ ポートをして子供の悩みに向き合うかは重要。
人 としての生き方 を教え諭す僧侶や芸事を教える師匠、あるいは子供 の躾に当たる親なども含まれる。
教育哲学のでは易から難へというのが原則なのだが、 ここでは、難から易へ内容を進めていくことで、子供達の興味の持続拡大につながる場合もある といわれている。一つ例をあげる。 ... そういった問題を用意する ことで、知っていそうなのに実は知らなくて...
大人による適切な保護があってこそ、子供の心身は発達、成長することができ る。また、他者とのかかわりの中で様々な経験をし、人間関係の形成や知識の獲得へとつ ながっていく。
東北福祉大学 通信教育の提出レポートです。 科目「家族法②」 課題「第3章の「日本の婚姻制度」について以下の内容を具体的に論じてください。 (1)再婚禁止期間について、(2)夫婦同氏の原則について 」...
東北福祉大学 通信教育の提出レポートです。 科目「家族法①」 課題「第1章の「家族法序論」について以下の内容を具体的に論じてください。 (1)家族法の特質について、(2)氏と戸籍について」
これは系統 学の学習方法が、子供の実生活とは関係なく「教える側の視点から」学問的系統性に即して教育 内容を決定するためである。 ... その 理由は、この学習方法では、子供の実生活に焦点を当て「学習者の視点から」...
将来の子供たちや私たち個人に与える影響はどのようなものか?またそれに対する対策について述べる。 ... 少子高齢化とは、出生率が低下する一方、平均寿命が伸びたことによって、人口全体に占める子供の割合が低下し、高齢者の割合が高まることをいう。...
B評価のレポートです。 道徳授業を行う際の留意点や、道徳の授業をよりよく行うための連携の在り方について書きました。