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子供で検索した結果:232件
個性伸長、能力開発の立場からは、子供の個性的な特質を伸長し、内面的な能力の開発を進めるにあたっては、まず何よりも教育の対象である子供の側における、一人ひとりの個性や能力に対する徹底した理解把握を通してその ......
「心身の発達を助長する」という点で教育の主体を子供に置き、外から知識、技術を一方的に教え込んで記憶させることを目的とする教育ではなくて子供自身の発達を援助しようということである。 ... このことは、一定の内容を...
仲間とのコミュニケーション能力が欠け、携帯電話や情報機器の発達も手伝い、子供を取り巻く環境は悪化し、非行も悪質なものとエスカレートしている。子供の質は変化し現代っ子は理解困難である。 ... 第2課題 第1設題 ...
「学級崩壊」の原因 学級崩壊の原因の一つとして、子供達の人間関係の問題が考えられる。 ... そういう子供達が教室に集まった時、従来のような学級集団が自然に形成され、自発的な活動をしていくことが出来にくくな....
これは、日本の序列社会のなかで子供にかけられる圧力によって、子供がためこんでいる鬱積した感情であり、その感情をいじめによってストレスを解消しているかのようである。 ... 事実だけをみても、子
今までの発達心理学は主として「子供から大人への変化」がメインなテーマとなっていた。
学校カウンセリングは、不登校、いじめ、非行などの学齢期にある子供の行動が学校の問題としてのみではなく、社会一般の問題として問題視され、子供に対して教育的関わりだけに限らず、カウンセリング的な関わりの必要性 ......
学校だけではなく、これらの問題には家庭や地域環境が複雑に絡んでおり、特に社会の変化や家庭環境が、子供たちの生活や精神的な部分に大きく影響しているように感じる。 ... このような現代社会を生きる子供たちに対して、...
Ⅰ.序論~子どもをめぐる社会的関係の希薄化 少子高齢社会と呼ばれる現在の日本の社会構造は、一言で言えば、「子供を生み、育てにくい社会」であると言えるだろう。 ... 情報社会といわれる現代は、人生設計に関する様々な情報が氾濫しており、子育ての方法...
この考えに従えば、子供は生まれた時はまだ何の概念も持っていないということになる。子供は成長するにつれて、教育によってさまざまな概念を獲得するようになるのであり、これは経験主義的な考えと言い得る。 ... ロックは...
発達研究の祖、ピアジェは赤ちゃんから子供までを観察することによって、人は、生まれ持った生得的知識(シェマ)を元に様々なことを行い、もしもその知識が間違っているようなら修正し(同化・調節)、それによって、...
佛教大学、学校教育職入門 S0525 、現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいかについて述べてください。