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好奇心で検索した結果:226件
ただ、好奇心だけは。それだけはこの世でゼロからでさえ生まれるものだから。 ... しかし実はそれは能力の問題ではなく環境の問題のみであり、その環境が自分の好奇
ペローの『青ひげ』 -好奇心について- 教訓 好奇心というものは、人の心をそそり立てるものですが、 あとで後悔
(ここでの知的好奇心とは単に興味・関心を持たせる「拡散的好奇心」ではなく、「なぜ、どうして」という既有知識とのずれを生じさせる感覚「特殊的
知的好奇心には明確な探求の方向性を持たず、幅広く情報を求めるような「拡散的好奇心」と、特定の対象に対してより多くの知識を求めようとする「特殊的<
教科書のp155 の8.1.1“内発的動機づけの源泉”には、「内発的動機づけの第一の源泉は、知的好奇心(epistemic curiosity)である。知的好奇心は、拡散的好奇心と特殊好奇心の二つ..
そして確かなことに、まさにそこから好奇心の復活というものが湧き上がってきたのであるが、その好奇心というのはそれ以来、物質文明のすべての現実や日常生活における事実、精神傾向や大衆文化、そして生活環境などその...
幼稚園教育要領の「環境」領域では、「周囲のさまざまな環境に好奇心や探究心を持って関わり、それら生活に取り入れて行こうとする力を養う」ということのねらいがある。 ... 本レポート
販売政策 目が届かない なんとなく 種類豊富 すぐ買える キャリアっぽい 自動販売機 安価 新商品 手に入りやすい 本人の意識 タバコ会社 好奇心 ・周りの環境 ・親のしつけ ・親が無関心 ・手に入りや ... ...
そのなかで、働くということは、もちろん人と接することになるので、そういった好奇心を持つことは、良し悪しをしっかりと理解することで大切なものになってくる。 ... 私の卒業後の進路における「自分の強みと弱み」を分析...
内発的動機づけは認知説を基にしており、知的好奇心や認知的葛藤によって知識の獲得が進むとしている。興味や好奇心、向上感(進歩感や有能感、自己決定感)からの学習は、内発的動機づけによるものである。
このような体験は、子どもの豊かな感性を育み、内発的に知的好奇心や探究心を喚起させ、子どもは主体的に自然の働きに対応しようとする。
子ども達にとって、身近であり実感がわくもの、自分との関わりを捉えやすいものを扱うことが、探究心や好奇心へつながっていくと考えるからだ。