＜2018年度＞佛教大学通信レポート【S0619：生活科教育法】

【A判定】佛教大学通信教育課程のレポートです。2018年度の【S0619：生活科教育法】レポート第1設題「生活科の3領域「学校、家庭及び地域の生活に関する内容」「身近な人々、社会及び自然に関わる活動に関する内容」「自分自身の生活や成長に関する内容」のそれぞれについて、テキスト内容...

佛教大学 通信教育 レポート 生活科教育法

• 550 販売中
• 2020/01/20
• 閲覧(2,446)

• 
• Maai3710

＜明星大学通信＞2021年度 PB1030 生活科 2単位目

＜課題＞ 1. 生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 2. 生活科と他教科・他領域との関連について述べよ。 ＜講評＞ 1,2ともによくまとめられています。総合的な学習の時間は生活科の後継ですので、連携を大切にしたいところですね...

明星大学通信 PB1030 生活科 2単位目

• 550 販売中
• 2021/09/07
• 閲覧(1,196)

• 
• Suvarnabhumi

初等教育内容生活　2021年

「就学前教育から小学校教育への接続を意識し、生活科における授業づくりと学習指導の留意点を説明しなさい。」の論文です。2020年度に合格をいただいております。参考にしてください。丸写し等は処罰に値するのでしないようにお願いします。...

佛教大学 初等教育 生活 通信課程 通学過程

• 550 販売中
• 2021/11/10
• 閲覧(1,428)

• 
• otomas

S0612 生活科概論 リポート

2016年3月に通信課程を修了しました。 合格済みの生活科概論のレポートです。評価はAでした。 今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。 ※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧めします。...

佛教大学 S0612 生活科概論 レポート リポート

• 550 販売中
• 2016/07/04
• 閲覧(3,054)

• 
• さとうきび

伝承遊びについて　論文　生活科　総合　教育大学　大学院

学校教育で正面から「遊び」とりわけ「伝承遊び」を教材化するとき、どのような配慮の下に進める必要があるのかについて考察を試みました。 具体的には、生活科における「遊び」の導入について、遊びが持つ諧謔や風刺の精神等をゆとりとして受け止めつつ、しかも知的なものに洗練して人を育てる姿勢を...

生活科 総合 小学校 伝承遊び 教育大学 大学院 論文

• 550 販売中
• 2017/01/04
• 閲覧(3,047)

• 
• 同志社卒　教師

S0612 生活科概論　科目最終試験　試験対策　6題セット

S0612 生活科概論 科目最終試験対策6設題セットです。 出来るだけ覚えやすいように１題につき試験用紙表面相当の８００文字前後と、少なめにまとめてあります。 要点はしっかりまとめてあるので、そのまま暗記してもらっても合格可能です。 私は③の内容で85点で合格しました。...

生活科概論 生活科 生活 科目最終試験 最終試験 試験 テスト 解答例 佛教大学 佛教 佛大 合格 模範解答 最新 S0612

• 550 販売中
• 2014/05/19
• 閲覧(5,455)
• 4

• 
• ぺんすけ

佛教大学 S0612生活科概論

佛教大学通信教育課程 S0612生活科概論 レポートです。 『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。』 2012年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！...

佛教大学 佛大 通信 S0612 生活科概論 レポート リポート 子ども 小学校 情報 社会 学校 生活 学習 学習指導要領 生活科 授業 活動 自立

• 550 販売中
• 2013/07/01
• 閲覧(3,876)

• 
• kinnrti

生活科概論　【テスト】 佛大科目最終試験　６問　９０点

科目最終試験の生活科概論 S0612の過去問６題の解答です。 覚えやすいように同じ文言や、簡単な文で構成しています。 テスト対策やレポート作成の参考にもなると思いますので、是非！！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開しています。 ...

生活科 生活科概論 佛教 佛大 試験 レポート テスト 佛教大学 S0612 科目最終試験

• 550 販売中
• 2013/01/28
• 閲覧(5,586)
• 2

• 
• 同志社卒　教師

生活科教育法

s0619 生活科教育法 レポート A評価 設題の把握、テキストの理解 共に「十分』の評価 あり 私自身が難しい言葉が苦手なため、分かりやすくまとめてあります。ぜひ参考にしてみてください。 ＊レポートの構成は論理的 ＊「気付き」の階層及び質の向上に向けたプロセスについて詳しく...

s0619 生活科教育法 生活科 佛教大学 佛大 最新 2014 気付き A評価 合格済

• 550 販売中
• 2015/04/15
• 閲覧(2,264)

• 
• chika020484

〈明星通信〉生活科 PB1030　１単位目＋２単位目セット　合格レポート

明星大学 通信教育部 「生活科（2014年度～）」の課題レポートです。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈１単位目〉 １．生活科の意義について、生活科新設の背景への言及をまじえて検討せよ。 ２．生活科の学年目標の特色を述べよ。 〈２単位目〉 ...

明星大学 明星通信 生活科 総合的な学習の時間 環境 日本 子ども 小学校 レポート 学校 教師 社会 学習 生活

• 550 販売中
• 2020/08/24
• 閲覧(1,785)

• 
• あさり

S0619生活科教育法【日本大学理工卒】（合格済）

『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 ※シラバスの留意事項に沿い、必要に応じて調査してまとめてあります。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さんは是非ご活用ください。 （他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。）...

生活科教育法 設題１ 佛教大学 小学校 日本大学卒 レポート

• 550 販売中
• 2015/01/27
• 閲覧(1,884)
• 1

• 
• knotn

身体の健康を支える3要素

健康 大学 エネルギー 運動 能力 免疫 身体 神経 生活 心拍数

• 全体公開
• 2009/11/18
• 閲覧(969)

• 
• soccerlike25