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地域生活で検索した結果:205件
精神保健福祉士養成通信課程のレポート課題です。 科目名「精神障害者の生活支援システム」 学習のポイント ①精神障害者の概念、生活の実際、生活と人権、居住支援、就労支援、生活支援システムについて理解する ②その他の行政機関における相談援助 <参考文献> ・新・精神保健福祉士...
社会福祉士通信講座のレポート
精神保健福祉士短期養成施設(専門学校)通信課程で合格点を頂いたレポートです。1200文字指定、別に参考文献の記載もあります。2023年6月作成。
「日本の社会福祉の歩みについて述べよ」 (1)児童福祉 1874(明治7)年、わが国の戦前の代表的救貧制度である「恤救規則」が公布された。しかし、この制度では第一責任はあくまでも私的な家族・村落共同体であった。13歳以下の貧窮児童も一応公的救済の対象になってはいたが、厳格な制...
課題1:施設養護の基本原理を用いて、施設で生活するこどもたちにとって必要な援助とは何か説明しなさい。 評価:B
社会福祉士養成講座の課題「生活保護における「自立支援プログラム」の内容と、プログラムを実施オする上で配慮すべきことを、生活保護の「自立」の考え方を踏まえ論ぜよ」。評価A。模写はしないでください。
地域教材開発の重要性は社会の動向を見据えながら、児童の社会の認識を深めると共に能力の育成に努めてきた社会科にとって常に付きまとう課題である。つまり地域の変化は子供たちにとって最も身近な社会科の教材であり、社会科にとって必要な「自己探求力」「自己行動力」を育成するには最適な教材であ...
『子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例(第1学年から2例、第2学年から2例)取り上げ、具体的に考察を図ること。また、以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。「学び」「体験」「かかわり」「遊び」』 【カリ...
精神保健福祉論 レポート (約3600字) 課題:医療・保健の利用者理解と、ソーシャルワークの利用者理解とは、どのように違うのか、また、その違いをどう考えるのか意見を述べよ。
合格レポートです。指摘を受けた部分は修正をして掲載しています。是非参考にしてください。
保育内容(人間関係)、A判定です。 このレポートは下書き提出の時点で、サポート校の先生から高評価を頂き、「欲を言えば、全体的によくかけているから、自分の考えの部分もけして悪くないけど、ちょっと内容薄く感じる」と言われ、自分の考えの部分だけ差し替えたところ、絶賛頂きました。 大学か...
「生活保護の種類と範囲、方法について述べよ。」 生活保護を規定する生活保護法では、生活費の性質によって、保護の種類を生活扶助、教育扶助、住宅扶助、医療扶助、介護扶助、出産扶助、生業扶助、葬祭扶助の8つにわけている。これらの扶助は、それぞれに所在地域や年齢、世帯構成などによって...