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地域生活で検索した結果:205件
精神保健福祉士短期養成施設(専門学校)通信課程で合格点を頂いたレポートです。1200文字指定、別に参考文献の記載もあります。2023年6月作成。
保育計画とは、就学前に子どもをどう育てていくかの保育目標や子どもにこう育ってほしいという願いに対応するための計画であり、長期的視野の広がりを重視することが大切である。では、なぜ保育計画は必要なのだろうか。 ① 保育の効率と効果を高めるために作成する。 ② 保育を安定させるために...
各計画との関係や社会保障費の内訳などを書いたレポートです。複写はしないであくまで参考程度にお使い下さい。
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ 第3課題 評価「A」 課題内容: 「地域生活中心」の精神障害者支援を推し進めるために、精神科リハビリテーションの方法や支援システムがどのようにあれば良いかを述べよ。 資料は参考程...
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 精神障害者の生活支援システム 第1課題 評価「S」 課題内容: ICF(国際生活機能分類)の評価を基にした精神障害者の生活支援の有用性について具体的に述べる。 資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。...
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 精神障害者の生活支援システム 第2課題 評価「A」 課題内容: 精神障害者の就労支援の現状ならびに就労支援における障害者総合支援法等の制度上の課題 資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。...
2生活科の内容のうち、①学校の生活、⑥自然や物を使った遊び、⑨自分の成長の3点を取り上げ、内容の階層性や教科の特徴にも触れながら、①、⑥、⑨の意義や指導のポイントについて説明しなさい。 生活科の教科目標は、具体的な活動体験を通じて身近な生活に関する見方、考え方を通じて生活上に必...
2022年度卒業。 精神保健福祉士通信課程のレポートです。 教科書・参考書等を参照し作成した完全オリジナルのレポートになります。 科目名:精神保健福祉に関する制度とサービス 課題:生活保護の種類と方法についてまとめた上で、保護を受給している精神障がい者に関わる精神保健福祉...
2021年度合格 【課題】 1.生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 2.第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通していくつかの大単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。 なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 【参...
2021年度合格 【課題】 1.生活科の意義について、生活科新設の背景への言及をまじえて検討せよ。 2.生活科の学年目標の特色を述べよ。 【参考・引用文献】 『平成20年学習指導要領対応生活科の理論』高浦勝義・佐々井利夫共著(黎明書房)...
救護施設は、身体上又は精神上著しい障害があるために日常生活を営むことが困難な要保護者を入所させて生活扶助を行う生活保護法に基づく施設であり、重複障害のある者やアルコール依存症者など様々な障害疾病を持つ者が生活を営む施設である。2014年4月から障害者総合支援法の地域生活移行支援対...