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国際教育で検索した結果:217件
中国における英語のあり方と英語の未来 グローバリゼーションの拡大と共に、英語が世界に広まり、覆い尽くすと懸念されている。現状として、現在世界で英語を母国語としているのは約3億7500万人で、第二言語として使っている人がほぼ同数であり、今後50年間は英語が世界で一番重要な言語として...
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。
1900年代に入ると、日本の国際化はより一層進行し、日系労働者が急増した。外国人労働者の増加とともに、日本の学校に在籍する外国籍の子どもも増加の一途をたどっている。外国籍の子どもの多くは、在日外国人の子ども達だが、1980年代後半からは、教授言語である日本語が全く話せない外国籍の...
「冷戦」の起源と米ソの政策 まず、「冷戦」とは、世界的規模の「熱い戦争」が終結した後に世界を襲った「冷たい戦争」、すなわち米、ソ両超大国を中心とする東西両軍事ブロック間の、戦争には至らない軍事的・政治的緊張状態を表現したものである(佐々木 「国際政治史」146頁)。アメリカを中...
A評価いただきました。ぜひ、ご参照に。
『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べて下さい。』 「ゆとり教育」が生きる力を育てるため1980年代以降実践されてきた。しかし、現実には教育病理は解消されず、いじめの陰湿化、巧妙化、不登校の増加、学級崩壊、さら...
中央大学通信教育2018年度 評価はBになります。
戦後から現在に至るまでの日本の教育改革の流れをまとめ、現在日本が抱える教育課題について検討しなさい 戦後の日本では、戦前の極端な軍国主義を払拭し、 180度の転換ともいえる根本的な教育改革が行われた。その基本路線としては、「戦前の中央集権化された学校制度および教育の画一性を避けて...
03103 教育学概論 第二分冊 学校とは、そもそもどんなところなのであろうか。ということが教育にとって必要な場所であるのかになってくる。つまり、学校という場所でなければ教育はできないのか、学校でなくても教育ができれば学校という存在は必要がなくなってもよいものになってしまう。...
レポート課題:主権免除に関して説明しなさい!?
日本の戦後はよくドイツ(正確には旧西ドイツ)と比較される。それは、戦前戦中は同じようなファシズムの国であり、同盟を結んで侵略を続け、戦後は同じ敗戦国として底辺から出発したにも関わらず、ドイツは「過去」の反省を徹底的に行い周辺国とも良好な関係を維持しているのに対して、日本はまった...