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国語で検索した結果:490件
S0616 国語科教育法 第1設題 (1) (1)現 行の小 学校 国語科 の教科 書 教材 を一 つ取り 上げ 、学習 指導案 を作 成 し なさい 。 ... (書 くこと ) 【 単元の 指導 計画】...
Z1307 教科教育法国語1 第2設題 (1) 以 下の2 つの 内容を 含むリ ポート を作成 しな さい。 ... ・ 顔を見ることの不可逆性を実 Z1307 教科教育法国語1 第2設題 (2) 刷物...
音韻 と仮名 との 間に一 対一の 対応が保 てなく なっ た 時期に おい て設定 された 概念と して の仮名 遣いと は、国語 を仮名 で書 き 表す場 合に 、どん な仮名 を用い るかに つい...
授 業 中 の 具 体的な 学習活 動 のあ り方 が、学 習者の 国語力の 形成に 直接 S0616 国語科教育法 第 1 設題 (2) 影 響を与 える ため 、現実 度の ある言 語活動 を通 ... ...
(読む能力/知識・理解) 単元の評価基準 関心・意欲・態度 話す・聞く 能力 書く能力 読む能力 知識・理解 国語で伝え合う力を進んで高め、言語文化に対する関心を深め、国語を尊重してその向上を図ろうとする...
参考文献:国語教育プロジェクト 『原色シグマ新国語便覧』 文英堂.
・ 単元 の指 導計画 1 .教材 名 矛 盾 (「韓 非子」 より) 『新編 新 し い 国語1 』 東 京 書籍 2 .学習 目標 ① 故 事 成 語 に関心 を持ち 、意味 を理解 し、
次に、数学教育学研究機関の立場からの目標であるが、横地は算数・数学教育の目標を「数学的教育は、数学を子供に教えるばかりではなく、現実的な課題を創造的に解決する教育、更には、国語を初め、..
(1)現行の小学校国語科の教科書教材を一つ取り上げ、学習指導案を作成しなさい。 ... 国語への意欲・関心・態度 読む能力 書く能力、言語活動 ・表現に着目して主 人公の思いを読み 取り、感想を書こ うとしている。...
テキストの内容を踏まえ、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。 国語学力の「基礎」「基本」とは何か。 ... つまり、学力の基本となり、国語科では「話す・聞く」「書く」「読む」といった言語技術は、国語科で指導すべき固有の<教科内容>となる。では、具体的にどのような指導が求められるのだろうか。...
教科教育と比較する ・各教科は、国語スキル・算数スキル・理科スキル・図工的スキルの事前学習活動により、基礎・基本的な知識や技能を育成する。
国語概論 (第1設題)テキストの内容を踏まえ、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。 国語教育法 (第1設題)以下の2つの内容からなるリポートを作成すること。 .