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国語で検索した結果:540件
「話すこと・聞くこと」の各学年における指導事項の系統性 新しい学習指導要領で国語科改訂の要点として「学習の系統性の重視」が言及されている。 ... 中学校の学習指導要領を見ると、『国語科の指導内容は、系統的・段...
1.学習指導要領に示された国語科の目標 平成20年版『小学校学習指導要領』における国語科の目標では、国語科において習得を目指す力として次の四点が挙げられている。 ... 設題1.
国語科教科教育法A 模擬授業指導案 一二〇四〇五三 小林由布子 授業テーマ : 「古典を身近に読もう!」
参考文献:『国語教育の新常識:これだけは教えたい国語力』 明治図書出版 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・ 主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 ... S0610 国
【日大通信】国語学概論(M20300)課題1 2019~2022年度 「国語学概論」の合格リポートでございます。
「小学校国語科における【話すこと・聞くこと】の指導で留意しなければならないことについて具体例を示して述べなさい。」
その際、国語科教育の意義、国語科教育の構造及び今日的課題をふまえるとともに、三領域一事項すべてにふれること。」 国語教育の意義 人間は、ことばを創造・発展させ、ことばによって人間
2012年度近大姫路大学通信教育課程「国語Ⅰ(国語)」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。
「小学校国語科における「書くこと」の指導で大切にしなければならないことについて具体例を示しながら述べなさい。」 → 「書くこと」は、「自分を知ること・追求すること」と位置づけられる。
科目コード08811 (教科)国語 第2分冊 1 文の成分と構造について 日本語の文における主語の捉え方を考えるにあたり、まず、日本語の文の構成について考えていく。
【日大通信】国語学概論(M20300)課題2 2019~2022年度 「国語学概論」分冊2の合格リポートでございます。
(1500字以上) 小学校国語科の書写の指導には、硬筆と毛筆の二種類がある。 ... (1)「小学校国語科で、毛筆を使用する書写の指導は必要か否か」という問に対して、あなたの主題文を記述し、それを主張するアウトラ...